生物的进化历程

三班得了多少面。 探索新知 照第（ 1）题的方法画一画。 解答正确吗。 12－ 4＝ 8（面） 口答：三班得了（ ）面。 8怎样解答。 哦，我知道了，应 该用减法计算。 少 4面 （ 2）一班得了 12面小红旗，三班的小红旗 比一班少 4面，三班得了多少面。 一班 三班 三班比一班少得 4面。 面 12减 8等于 4，三班确实比 一班少得 4面，解答正确。 说说为什么 用减法算。 学校原来有垒球

平衡。 生态系统具有一定的 自动调节 能力 ， 但这种调节能力是 有一定限度的。 如果外界干扰 超过了 这个限度， 生态系统就会遭到 破坏。 （ 人们在生产活动中 ， 如果不按生态规律办事 ， 就会破坏生态平衡。 ） 四、生态平衡 ——消费者 细菌、真菌 —— 生 态 系 统 生态系统的组成 食物链和食物网 生态系统具有一定的自动调节能力 植物 —— 非生物部分 —— 生产者 动物 分解者 阳光

遗传和变异 适者生存 自然选择学说 实例 ： 达尔文对 长颈鹿 进化过程的解释 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 生存斗争 长颈、长前肢个体 （遗传积累） 适者生存

2.“人不能两次踏进同一条河流”的观点犯了相对主义和诡辩论的错误。 【 重要提示 】 离开物质谈运动 ——唯心主义的观点 离开运动谈物质 ——形而上学唯物主义的观点 只承认静止而否认运动 ——形而上学的不变论 只承认绝对运动而否认相对静止 ——相对主义和 诡辩论 【 重要提示 】 离开物质谈运动 ——唯心主义的观点 离开运动谈物质 ——形而上学唯物主义的观点 只承认静止而否认运动

发展的客观规律、站在最广大人民的立场上； 人生价值的实现 —— 在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中 改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的升级活力，建设和发展中国特色社会主义

己的转变很大，挑战很大，同时也提高很多。 高效课堂把学生分成小组合作探究，互帮互学。 课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。 充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能，过程与方法，情感与价值观 ??课堂上教师还要鼓励学生敢于提出问题，引导学生产生疑问，进而发现问题，要给学生解决问题的时间和空间，使学生可以随时质疑，思考问题本身就是思维的发展、能力