苏教版数学三上周长是多少ppt课件之二(1)内容摘要:
学说说你的想法,再计算。苏教版数学三上周长是多少ppt课件之二(1)
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? 同桌讨论,尝试说说小明与小红的位置关系。 交流反馈,引导学生正确说出“小明坐在小红的左边,小红坐在小明的右边”。 如果有的学生说“小明坐在左边”,则启发:这样说不够完整,你能完整地说一说小明坐在谁的左边吗。 小结:在描述两个人的位置关系时,要说清楚谁在谁的左边或右边。 提问:你还能看图说说哪些物体有左、右的位置关系。 同桌互相说后汇报。 2. 联系教室里的真实场景
先估计得数是几十多,再口算 35+32= 45+14= 37+55= 26+29= 35+38= 49+14= 21+78= 44+17= 从熊猫馆到老虎馆走哪条路最近。 35+44=79(米) 小明从猴山到蛇馆,小红从猴山到孔雀园,各有几种走法。 谁走的路近。 44+42=86(米) 小明走的路 小红走的路 35+38=73(米) 26+3= 26+43= 26+63= 52+8=
1 8 1 8 1 4 1 4 1 2 哪个分数大 ? 分子是 1的分数 分母小的,分数就大。 1 6 1 4 1 9 1 7。
表示话未说完 4.菜园里种了不少莱,有白菜、萝卜、花莱„„ 六、按课文内容填空。 ‘ 1.中国人并不比 ( )。 外国人认为 ( ),我们中国人经过 ( ),也能( )。 2.春雨姐姐用 ( )的雨丝 ( )着她, ( )着她。 大阳公公用和煦的阳光 ( )着她, ( )着她。 终于,笋芽儿脱下了一件件 ( )自己长大的衣服,长成了一株 ( )的竹子。 她站在 ( )上,跳起了 ( )的舞蹈,
音 耳朵的结构: 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 声音 耳廓有( 收集声波 )作用; 外耳道有 (传送声波 )的作用; 鼓膜有 ( 产生振动 )的作用; 听小骨有( 传递振动 )的作用。 耳蜗有( 把振动变成大脑能接收的信号 )的作用; 听神经有( 把声音信号报告给大脑 )的作用
算简便,能约分的要先约分,然后再乘。 巩固练习 看图写算式。 2 7 2 7 2 7 + + = = 6 7 2 7 6 7 2 7 2 7 2 7 3 + + = + + = = 1 4 1 4 1 4 3 4 1 4 3 3 4 表示 把 10朵绸花看作单位“ 1”,平均分成 2份, 1份是红花。 1 2 2 5 表示 把 10朵绸花看作单位“ 1”,平均分成 5份, 2份是绿花。