新人教版小学数学五年级上册平行四边形的面积教学案例内容摘要：
我们在探究长方形的面积公式用数格子的方法，那探究平行四边形面积也能用这种方法吗。 我们试一试。 出示：格子图 学生通过数格子比较长方形的面积和平行四边形的面积，推导出平行四边形的面积公式：平行四边形的面积 =底高 剪拼的方法 师：刚才我们用数格子的方法探索出平行四边形的面积 =底高。 那是不是所有的平行四边形的面积都等于底高呢。 想不想验证一下。 生：想。 师：老师为每人准备了一个平行四边形的纸，它们的大小都不是一样的。 你还有办法来探索他的面积计算公式吗。 生：我把它变成长方形。 师：是的，我们都想到了长方形，这种把新知识转变成我们学过的知识来解决，这种方法叫转化。 这是一种很好的数学学习方法。 出示： 活动要求： （ 1）、拼出的长方形和原来的平行四边形比，面积变了没有。 （ 2）、拼出的长方形的长和宽与原来的平行四边形的底和高有什么关系。 （ 3）、你能根据长方形面积的计。阅读剩余 0%
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