教学设计—走进化学实验室内容摘要：
8 年教学案 【演示】液体的倾倒。 【讨论】 1） 细口瓶的塞子为什么要到放在桌面上。 2） 倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口。 ，应该快到还是缓慢地倒。 3） 拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶标签的一面一定要朝向手心。 4） 倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处。 【说明】取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。 【演示】用量筒取用液 体。 【解释】 1） 量筒读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 2） 当接近刻度时，可用胶头滴管滴加液体至刻度。 3） 取用液体，当不说明用量，一般取 1— 2毫升。 【讨论】量取液体时，如果实现没有与量筒内液体凹。阅读剩余 0%
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