四则混合运算教学设计内容摘要：
组进行汇报． （ 2）学生汇 报运算顺序时，仿照上面题的方法用红线标出运算步骤． （ 3）让学生分小组试做，每人试做两题（一题有括号，一题无括号的）．可协助完成． （ 4）请其中一个小组派一名代表汇报每题的运算过程及结果，其他组进行核对． 5．让学生把整数四则混合运算式题与分数四则混合运算式题进行对比，找出它们的共同点，进而总结出分数四则混合运算的运算顺序． 三、反馈练习 1．先说出下面各题的运算顺序，再计算 23－ 12 89 6＋ 12247。 6 2．请你用、 等数编几道分数四则混合运算式题． （ 1）小组。阅读剩余 0%
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