平面镜成像教案x内容摘要：
人眼能看到各种各样的物体，是因为由物体发出的光或反射的光射入眼中，引起了视神经的感觉，并不是光从眼睛发射向物体的。 如图所示，人眼是根据光的直线传播来判断物体位置的。 人能看到像是因为有光线入人眼。 点燃的蜡烛上 P点射出的任意两条 光线 PA、 PB经平面镜反射后的反射光线 E1A、 E2B的反向延长线相交于 P′ 点，人就会感到 P′ 点是一个“发光点”，而 P′ 点就是 P点的虚像。 同理，蜡烛上的其他点也都能在平面镜内产生对应的虚像点，它们共同组成了蜡烛的虚像。 因此，平面镜中的虚像是由射入人眼中的发射光线的反向延长线所形成的。 （这是平面镜成像的原理） 交流与讨论： （ 1）这些反射光线的反向延长线一定经过哪一点。 （这就是虚像不能呈现在屏上的原因） （ 2）若已知像点 P′ 和入射点 A，不作法线，能否画出反射光线。 若能，请说出为什么。 （ 3）解释为什么能看到蜡烛的火焰可以在水中燃烧。 3．平面镜的应用 （ 1）讨论：教师：平面镜成像有哪些实际应用呢。 请同学们各抒己见。 提问：除了平面镜以外，其他物质能不能当平面镜使用。 （ 2）岸边的树木和房屋等在水中的像看上去都是倒立的，为什么。 学生照镜子，观察回答问题。 学生继续观察镜中的像，小组讨论，提出问题。 学生用平面镜进行实验并小组讨论。 学生 1：对于第⑦个问题，我们观察到，像的左右颠倒，上下一致。 学生 2：第②个问题，我们通过跟其他组的交流，我们发现像的大小与镜子的大小无关。 学生 3：我们组通过实验发现用玻璃的好处是可以找到物体在平面镜中的像的位置，而用平面镜则找不到像的位置。 学生 4：我们组认为刻度尺可以量出像和物的位置。 „„ 探究的问题 猜想 实验方案 ①物体在平面镜中的像是否真实存在。 ②物体在平面镜中的像与物体大小是什么关系。 ③像和物到镜面的距离是否相等。 学生 1：（边演示边讲解）将点燃的蜡烛放在玻璃前，我们可以看到在玻璃后有一个蜡烛的像。 我们开始认为这个像是真实存在的，可我们用手去摸，摸不到这个像，所以我们发现原来这个像不是真实存在的。 学生 2：拿一张白纸，放在玻璃后，移动它的位置看在白纸上有没有蜡烛的像，没有，证明像不是真实。阅读剩余 0%
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