苏教版选修中国艺术表现里的虚和实说课稿内容摘要：
学 法 在学习中，为了把握课文内容，将全文内容融会贯通，第一要理清全文的思路。 第二把课文 中所引的文言文弄懂，有助于领悟材料与观点的关系，把握课文内容。 这 些引文，包含了作者倾向和观点。 课文的不少内容，都是对这些引文的解释、发挥和分析。 弄懂了这些引文，就基本上读懂了课文。 （重点的解决） 教 学 程 序 设 计 第 一 课 时 教学要点 明确课文论述的重要问题。 把握层次，理清全文思路。 领悟材料与观点的关系，理解文章内容。 教学过程 一、激趣导入 （利用多媒体课件播放小提琴协奏曲《梁祝》，毕，上课）刚才我们听到的是小提琴协奏曲《梁祝》，简单地说，这首曲子是由声音的高低、快慢构成的。 那大者，金鼓齐鸣，万乐齐奏，势若排山倒海，惊天动地。 小到一两声笛鸣，犹如林间细雀低低絮语，或是弦乐轻轻弹奏，私微风吹拂，牵起丝丝涟漪。 甚至于有时音响全无，成为空白，给人以无限遐想。 所谓的此时无声胜有声，就是这声音的高低起伏，时断是续，使音乐变化无穷，气象万千。 从美学的角度上说，这就是音乐中的虚实相生的绝妙效果。 二、整。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。