鄂教版语文七上只要翻过那座山及练习

鄂教版语文七上只要翻过那座山及练习内容摘要：

因为他已经翻过几座山头了，已经非常疲劳了，他不由得用这句话鼓励自己，千万别泄气，一定要坚持下去。 第四部分（ 27－ 30），第六次出现“只要翻过那座山，就能看见大海” —— 本文最后一次出现这句话，是少 年终于战胜了自我的疑惑和动摇之后，这时，这句话既照应了开头，是一种信念，一种追求，又体现了少年的胸怀与感悟。 三、写作方法 反复吟唱是本文一个显著的特点。 “只要翻过那座山，就能看见大海”这句话是文章的标题，又在文中反复出现，这仅仅是为了强调它是促进少年翻山越岭寻找大海的原因吗 ?仔细揣摩，这句话有多方面的作用：从立意上看，它表现了文章的主旨 —— 只要满怀坚定不移的信念；就能战胜困难与自我，实现自己的人生理想。 从结构上看，它是贯穿全文的线索。 从刻画人物上看，它是人物的内心活动，表现了少年坚定执著的性格。 从 语言上看，它是一种“反复”辞格；从表达效果上看，它令读者一唱三叹，动气提神。 象征手法在本文的运用。 象征是写作的一种技法。 指通过某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的抽象概念、思想和感情。 象征由象征体 (某种感情形象 )和象征义 (某种抽象事物 )构成。 象征义隐藏在象征体中，曲折隐约地表现出来。 象征借助于想象、联想等形象思维方式，化抽象为具体，以所见知所不见。 因此，象征具有暗示性的特点。 运用象征一般有 两种情况：状眼前之物，托深远之义；不宜直言之理，借以象征暗示。 本文中“大海”是一种理想的象征；“山”象征通往 理想的一道道壕沟、一个个关卡、一个个困难；“海鸥”象征希望的使者，幸福的向导。 四、重难点导析 阅读课文不难发现，“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话既是文章的标题，又在文中反复出现，这不能不引起我们的思索：作者为什么要反复地写这句话呢 ?仅仅是为了强调它是促使少年翻山越岭寻找大海的动因吗 ?仔细一揣摩，这句话的作用大着呢。 你看，第一次出现这句话，是少年清晨走路时心理活动的描摹，说明他是带着这个信念上路的。 第二次出现这句话，是为了引出插叙的内容 —— 这是小时候奶奶哄他人睡时的念叨。 然而，正是这一念叨，将他带 人梦乡，产生了要去寻找大海的梦想。 后来三次出现这句话，是少年翻越一座座山顶，看到前方仍然是“像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道”时的自我鼓励。 他已明白，“只要翻过那座山，就能看见大海”是一句鼓舞人心的话，因为他已经翻过几座山头了，已经非常疲劳了，他的双腿“微微打颤”，他甚至一屁股坐在路旁，有了重踏归途的念头。 他不由得用这句话鼓励自己，千万不能泄气，一定要坚持下来呀 !这时，这句话生动地再现了少年内心的激烈斗争过程。 最后一次出现这句话，是少年终于战胜了自我的疑惑和动摇之后。 这时，这句话既照应了开头，是一种。