行路难其一教学设计及说明内容摘要：
学设计： 一、教学目标 1．反复吟诵，体验诗歌的音韵美，感受诗人的情感变化； 2．研读赏析，推知诗人的复杂心境，了解诗歌的表现手法。 3．感悟诗人积极进取、乐观自信的美好情感，获得精神启迪。 二、教学重难点 1．反复吟诵，感受诗人的情感变化； 2．研读赏析，推知诗人的复杂心境。 三、教学流程 （一）课前交流。阅读剩余 0%
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