导学教程2015高三物理一轮限时训练 3-3牛顿运动定律的综合应用内容摘要:
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 限时训练限时 45 分钟,满分 100 分一、选择题(每小题 6 分,共 60 分)1某物体由静止开始做直线运动,物体所受合力 F 随时间 t 变化的图象如图所示,在 08 s 内,下列说法正确的是A物体在 02 s 内做匀加速直线运动B物体在第 2 s 末速度最大 C物体在第 8 s 末离出发点最远D物体在第 4 s 末速度方向发生改变答案2014四川省树德中学模拟)传感器和计算机结合,可以快速测量和记录变化的力如图所示,传感器和计算机连接,弹性细绳一端系小球,另一端与传感器连接,把小球举到 O 点,放手让小球自由下落,获得弹性细绳中拉力 t 变化的图 2、线不计空气阻力根据图线可以判断A2t 1(t 4t 3)B从 t2t 3,小球的速度一直增大C细绳的自然长度是 Dt 5 时刻小球处在最低点答案2014大连模拟)如图所示,质量分别为 m 和 2m 的两个小球置于光滑水平面上,且固定在一轻质弹簧的两端,已知弹簧的原长为 L,劲度系数为 m 的小球上有一水平拉力 F,使两球一起做匀加速光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ,则此时两球间的距离为A. 2 DL 2个小球一起做匀加速直线运动,加速度相等,对系统受力分析,由牛顿第二定律可得:F(m2m)a,对质量为 m 的小球作水平方向受力分析,由牛顿第二定律和胡克定律,可得:kx此时两球间的距离为 3、 L , 正确答案2013浙江理综)如图所示,总质量为 460 热气球,从地面刚开始竖直上升时的加速度为 0.5 m/热气球上升到 180 m 时,以 5 m/s 的速度向上匀速运动若离开地面后热气球所受浮力保持不变,上升过程中热气球总质量不变,重力加速度 g10 m/s 列说法正确的是A所受浮力大小为 4 830 速上升过程中所受空气阻力保持不变 C从地面开始上升 10 s 后的速度大小为 5 m/ 5 m/s 匀速上升时所受空气阻力大小为 230 开始上升时,空气阻力为零,F 浮 mg得 F 浮 m(ga)460(10 N4 830 N,A 项正确加速上升过程,随着速度增大,空气阻力增大, 4、B 项错误浮力和重力不变,而随着空气阻力的增大,加速度会逐光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ,直至为零,故上升 10 s 后的速度 ,由 s 知,a 甲 ,所以小木块将继续加速下滑,再次对小木块受力分析可知,小木块此时受沿传送带向上的滑动摩擦力作用,此时有 ,可知a2g ,a 1体向右达到最大位移后,又向左做匀加速运动Fmg解得:a 21 m/s 2因为向右做匀减速运动的时间 0.8 t2tt 12 s0.8 s1.2 s故 t2 s 时速度为 v1a 2.2 m/1)m(2)m/14 分)(2014四川省凉山州二模 )中国首艘航母“辽宁号”已投入使用,歼15 是我国自主研制的重型轰炸机 5、, 11 月,歼15 舰载机在“辽宁号”上成功完成首次上舰飞行试验,是我国航空、舰船技术发展的重大跨越假若有一质量 M810 3 战机在某一航母上采用滑行起动加速达到 60 m/s 的起飞速度飞离航母,甲板的水平跑道长 150 m设战机起飞的过程为匀加速运动,运动中地面、空气的平均阻力为机重的 ,且航母保持静止( g10 m/s 2)求:(1)喷气发动机的平均推力大小光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (2)假若航母跑道只有 120 米长,现代航母主要采用弹射系统给战机以一定初速度,求这种方法下弹射系统使战机具有的最小速度,及此过程弹射系统对战机所做的功解析(1)战机匀加速运动2axv 2 6、a12 m/s 2Ff105 N.(2)设战机通过弹射系统获得的最小速度 匀加速运动飞离水平跑道时速度 60 m/v 2v 202 m/ 00 6 1)105 N(2)12 m/s0 6 14 分) 如图所示,绷紧的传送带,始终以 2 m/s 的速度匀速斜向上运行,传送带与水平方向间的夹角 300 工件轻轻地放在传送带底端 P 处,由传送带传送至顶端 Q 处已知 P、Q 之间的距离为 4 m,工件与传送带间的动摩擦因数为 ,取 g10 m/s )通过计算说明工件在传送带上做什么运动;光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (2)求工件从 P 点运动到 Q 点所用的时间解析(1)工件受重力、摩擦力、支持力共同作用,摩擦力为动力由牛顿第二定律得:a2.5 m/s 2则其速度达到传送带速度时发生的位移为 m0.8 m4 22.8 m,然后匀速运动 3.2 m(2)匀加速时,由 .8 s1.6 点运动到 Q 点所用的时间为tt 1t 22.4 1)先匀加速运动 0.8 m,然后匀速运动 3.2 m(2)2.4 s。导学教程2015高三物理一轮限时训练 3-3牛顿运动定律的综合应用
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