北师大版二年级上册数学第八单元3内容摘要:
少钱”,你能想办法解决这个问题吗。 (师根据学生回答板书。 ) 师:同学们的算式都对,那你知道得多少吗。 你有办法来解决吗。 师:哪个小组愿意来交流一下你是怎么计算买足球的钱数的。 师:你能根据刚才的计算独立编出 8 的乘法口诀吗。 试试看。 师:大家一起来交流一下所编的 8 的乘法口诀。 师:下面请同学们独立来解决“买 9 个篮球一共要花多少钱”。 师:谁愿意来交流一下你是怎么计算买篮球的钱数的。 师:你们的方法可真多, 生 1:我能列一个乘法算式8 9。 生 2:还可列式 9 8。 (师根据学生回答板书。 ) 学生独立思考后小组交流,然后全班交流 小组 1: 1 个 8 是 8, 2 个 8是 16„ 小组 2:我是用加法, 1个球是 8, 2 个球是 8+8=16,3 个球再加上 8 是 24„ 小组 3:我们小组是用填表格的方法来计算的。 学生独立编口诀。 球数 1。北师大版二年级上册数学第八单元3
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法计算方法”的学习指南。 “探索小数进位加法计算方法”的学习卡。 ,进行个别指导。 ,明确学习任务 习要求。 ,解决问题。 约 7 分钟 小组交流小数进位加法的估算和计算的方法。 了解各组交流中出现的情况并及时指导。 小组内交流 和计算方法,并说明道理。 ,并进行质疑。 认可的方法。 约 5 分钟 全班交流小数进位加法的估算和计算的方法。 过程。 2.引导学生说明、理解不同的方
学生自主探究,填写书中表格,完成算式和口诀。 2/学生交流汇报 25 教学环节 与内容 学习活动组织与教师活动 学生学习活动预设 时间 分配 补充与反思 师:今天编制的口诀里,有哪些口诀是我们学过的。 哪些是我们今天新接触的。 记忆口诀。 用你自己喜欢的方式背诵口诀,并说一说每一句口诀所表示的意义。 师:交流编制口诀 78=。 的其他方法。 师:刚才经过同学们的独立思考和共同努力
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