虽有嘉肴改编内容摘要：
人以后就会知道自己有理解不了的地方。 知道了自己的不足 ， 然后才能自我反省；知道了自己不懂得的地方，然后才能勉励自己。 所以说：教人与学习是互相促进的。 《兑命》说：“教育别人，能收到一半的学习效果。 ” 大概 说的就是这个 道理 吧。 四读：读出道理 （ 这篇短文给我们讲了怎样的道理。 给我们以怎样的启示。 教学能相长 实践出真知 五读：当堂背诵 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也； 虽有至道，弗学，不知其善也。 是故 学然后知不足 ， 教然后知困。 知不足，然后能自反也； 知困，然后能自强也。 故曰：教学相长也。 《 兑命 》 曰：“学学半。 ” 其此之谓乎。 这篇课文很好背。 你看，文章共五句，就有三句的句式很整齐，两两相对，读起来很有节奏感和韵律美。 相信你一定能当堂背诵，加油吧。 请结合相关语句分析。 教和学的关系。 这是一篇短小精悍的说理短文，本文在论述时先以 作类比，继而引出 ” ，然后从教与学两个方面加以说明，最后归结到 这个结论。 “虽有嘉（佳）肴，弗食，不知其旨也” “虽有至道，弗学，不知其善也。 ” “教学。阅读剩余 0%
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