元角分的认识教学设计和反思内容摘要：
学们都认识了人民币，会用吗。 、活动二：认识元角分之间的十进关系及人民币面额之间的换算师：（出示画面，每瓶酱油 1元 6角）小明妈妈给了小明 2元人民币，小明能帮妈妈买到酱油吗。 请你试试看。 生：他用 2元钱，买一瓶还剩 4角。 师：你是怎样想的。 生： 2元是两个 1元，先用 1个 1元，另一个 1元用 6角还剩 4角师：为什么 1元用 6角还剩 4角。 生：因为 1元等于 10角。 师：这位同学想的对不对。 （对）你还知道人民币之间的哪些关系。 生： 1角 =10分 生： 2元 =2个 1元， 5元 =5个 1元生： 10元 =2个 5元 .... 板书 1元 =10角 1角 =10分 ) (这里正确把握住了学生的起点能力 ,元角分之间的十进关系学生已经知道了 ,就让学生自己把他知道的说出来 )师 :用你刚才学到的知识填空 : 1元 =( )角 1角 =( )分 2元 =( )个 1元 10元 =。阅读剩余 0%
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