2013年贵州省高三高考适应性考试理综试题（2013.04）内容摘要：
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三角形全等的条件教学设计
归纳：有四种可能．即：三内角、三条边、两边一内角、两内有一边． 在刚才的探索过程中，我们已经发现三内角不能保证三角形全等．下面我们就来逐一探索其余的三种情况． 已知一个三角形的三条边长分别为 6cm、 8cm、 10cm．你能画出这个三角形吗。 把你画的三角形剪下与同伴画的三角形进行比较，它们全等吗。 1．作 图方法： 先画一线段 AB，使得 AB=6cm，再分别以 A、 B 为圆心， 8cm、
2013年高三下学期第二次模拟考试理综试题（2013.04）
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三角形全等的判定5ppt
” 为依据，还缺条件＿＿＿＿； （ 3）若要以 “ AAS ” 为依据，还缺条件＿＿＿＿； （ 4）若要以 “ SSS ” 为依据，还缺条件＿＿＿＿． 证明两个三角形全等的基本思路 （ 1）已知两边； （ 2）已知一边一角； （ 3）已知两角． 典型例题 A B C D E 例 1 已知：如图， （ 1）若 AB =DC， ∠ A =∠ D，你能证明哪两个三角形全 等。 （ 2）若 AB =DC
三角形全等的判定复习课件
CB,AD=CD. 求证 : PA=PC ① 要证明 PA=PC可将其放在 ΔAPB和 ΔCPB 或 ΔAPD和 ΔCPD考虑 ② 已有两条边对应相等 （其中一条是公共边） ③ 还缺一组夹角对应相等 若能使 ∠ ABP=∠ CBP或 ∠ ADP=∠ CDP 即可。 创造条件 分析： = = _ _ A B C D P 例 3已知： P是 BD上的任意一点 AB=CB,AD=CD. 求证
三角形三边的关系-教学设计
④ 组长把 结果填写在 活动结果记录单 中。 【 学生分组活动 ，师巡视指导，适时捕捉 学 生活动 过程中生成的有效资源。 】 反馈 —— 交流 师：请各小组 汇报、 展示 活动结果。 ① 两根 小棒 一样长：剪断其中一根 小棒 ， ____(能 /不能 )围成三角形。 ② 两根 小棒 不一样长： 1) 剪断较短的 小棒 ， ____(能 /不能 )围成三角形。 2) 剪断较长的 小棒 ，