二次根式第一课时课件

2020/12/29 11 二、典型例题解析 例 2： 31xx使 有 意 义 的 的 取 值 范 围 是 （ ）1.3Ax 3Dx 179。 1.3Cx 179。 3Bx 练习： C12x179。 考点 2：式子有意义的条件 式子 有意义的条件是 : 21x 式子 有意义的条件是： 211xx+1 12xx??且若等式 成立，则 x的取值范围是： 0 13x =（ 2 ）0 1 2xx彻

尝试计算 教师组织学生小组交流，进行讨论 . 让学生尝试经历从已知到未知的迁移，感受式数通性 . 为总结二次根式的混合运算法则做铺垫 ， 更好地分析法则： （ 1）进行二次根式 混合运算 时，运算顺序与实数运算类似，先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的（或先去掉括号） . （ 2）对于二次根式 混合运算，原来学过的所有运算律、运算法则仍然适用，整式、分式的运算法则仍然适用。 （

例 5：化简 2775)2(1003)1(  29253yxbaba  0,0  ba。 数或因式 . 最简二次根式 : 最简二次根式： 例：指出下列各式中的最简二次根式 xb)1()3(32)2( ab)4( a23)6(22)7( ba xxx 96)8( 23  例 6：化简      a28327232531 在二次根式的运算中， 最后结果一般要求

最简二次根式 55 24772xyyx 63抢答 :判断下列二次根式是否是最简二次根式 ,并说明理由。 621)6())(()5()4()3()2(50)1(2222babayxbca化简二次根式的方法 ： （ 1）如果被开方数是整数或整式时，先因数分解或因式分解 ,然后利用积的算术平方根的性质 ,将式子化简。 （ 2）如果被开方数是分数或分式时 ,先利用商的算术平方根的性质

根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根． (二）二次根式的简单性质 baba )0,0(  ba18321 、 、2581B A （ 1） 下列各式不是二次根式的是 （ ）   5A   3B    2Ca   12D 21 xx二次根式 有意义，则 的取值范围是（ 3）选择：下列计算正确的是（ ）     266A      

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ： H1 C12 N14 O16 3 4 7 6 一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意）误的是：A糖蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质B核酸有遗传、变异、催化等作用C线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质都含有核糖D. 细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对 下相关说法正确的是A 为一个完整的细胞周期B中完成