二下数学练习四内容摘要:
一、 复习引入 揭示课题:三位数加减法的验算的练习课。 学生齐读课题 2 分 二、基础练习 练习四第 1 题 先在计数器上拨一拨,再画一画。 课本第 59 页练习四第2 题 课本第 59 页练习四第3 题。二下数学练习四
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函数关系如图所示 . ( 1) 分别写出当 0≤ x≤ 15 和 x> 15 时, y 与 x 的 函数关系式; ( 2) 若某用户十月份用水 量 为 10 吨,则应交水费 多少元。 若该用户十一月 份 交了 51 元的水费,则他该月用水多少吨。 解:( 1)当0≤ x≤ 15时,设 xky 1 ,根据题意得 11527 k ,解得 591k 所以当0 ≤ x≤ 15 时, xy 59
核对答案。 ) T: Who can tell us your answers? S1: “on, There are, keys”. S2: “behind, There’s, away”. T: That’s right. (3)学习下列句子。 (理解即可 ) a. I think they’re Judy’s. b. Don’t put them there. Put them away,
;”指通豫南,达于汉阴”,确知移山之利,有长期奋斗的思想准备;有子孙的支持,使移山之役得以顺利开始;深明可移之理,“子子孙孙无穷匮也,而山不加增”,有发展变化的观点;感动天帝,将山搬走,显示愚公移山力量之大,精神感人至深;智叟知难而止,无所作为,讥讽阻拦愚公移山是真正的愚。 教师总结:经过一番激烈的辩驳,愚公智叟孰智孰愚已成不争的事实,那就是愚公不愚,智叟不智。 2.提问:这是一篇古代寓言
”应查大写字母( ),“冲 ”应查大写字母( )。 “饿 ”用部首查字法,先查( )部,除部首外,还有( )画。 牧童 ( )( )( ), ( )( )振林樾。 八、 造句( 4 分 ) 一望无际 :。 神奇 :。 九 、把下面 的句子补充完整。 ( 8 分) 像 似的。 人们把诺亚建造的那条船叫做。 叼着橄榄枝的鸽子,被人们看成 的象征。 十 、阅读短文,完成后面练习。 ( 10 分)
生 1:小角。 生 2:尖角。 生 3:锐角。 „„ 师:在数学上把像这样比直角小的角叫锐角。 (书:锐角) 师:比直角大的这些角又叫什么名字呢。 生 1:大角。 „„ 师:在数学上把像这样比直角大的角叫钝角。 (书:钝角) 师:这就是我们今天要认识的两位新朋友。 (书:钝角和锐角) 说说这是什么角。 ( 师出示接近直角的锐角和钝角各一个,让学生判断 ) 师:你怎么知道这个 角 是锐角的。 生