认识钟表与反思内容摘要：
动，而且让学生在情境中体验时间，形成时间观念，并受到珍惜时间、养成良好的作息习 惯的教育。 实践表明，学生对数学情境的问题很感兴趣，能够积极主动地参不学习，课埻气氛活跃，整埻课学生都能保持浓厚的学习热情。 3． 创造动手实践、自主探索、合作学习的机会 动手实践、自主探索、合作学习是新课程标准倡导的数学学习方式，这就要求教师给学生提供更多的动手实践、自主探索、合作学习的机会，使学生能充分发表自己的见解，在动手实践、自主探索、合作交流中学会倾听别人的想法，学会交流，增强合作意识。 在 “ 认识钟面 ”。阅读剩余 0%
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