（热点强化突破 优化方案）2016年高三物理大一轮复习检测 热点强化突破(三) 牛顿运动定律

（热点强化突破 优化方案）2016年高三物理大一轮复习检测 热点强化突破(三) 牛顿运动定律内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (三)热点 1超重、失重现象的分析牛顿运动定律是历年高考的重点内容，运用超重和失重的知识定性分析一些实际现象是高考的热点之一解决此类问题注意将物体的受力情况与运动状态结合起来1(单选) 如图所示，台秤上有一装水容器，容器底部用一质量不计的细线系住一个乒乓球某时刻细线断开，乒乓球向上加速运动，在此过程中，关于台秤的示数与线断前相比的变化情况及原因下列说法正确的是()A由于乒乓球仍在容器中，所以示数与细线断前相同B细线断后不再向上提拉容器底部，所以示数变大C细线断后，乒乓球有向上的加速度，处于超重状态，故示数变大D容器、水、乒乓球整个系统的重心向下加速，处于失重状态 2、，所以示数变小解析：选 个系统重心向下加速，处于失重状态，故 D 正确2(多选)(2015河南三市联考)如图甲所示，在一升降机内，一物块被一轻质弹簧紧压在天花板上，弹簧的下端固定在升降机的地板上，弹簧保持竖直，在升降机运行过程中，物块未曾离开升降机的天花板当升降机向上运动时，其 vt 图象如图乙所示，下面给出的地板所受压力 升降机天花板所受压力 时间变化的定性图象，可能正确的是()解析：选 块未曾离开升降机的天花板，弹簧长度相同，弹簧中弹力相同，地板所受压力 项 B 正确，A 错误当升降机向上运动时，在 0t 1时间内，加速度向上，天花板对物块向下压力最小；在 t2t 3时间内，减速运动，天花 3、板对物块向下压力最大；所以选项 C 正确，D 错误热点 2牛顿第二定律的瞬时性运用牛顿第二定律解决瞬时问题是高考的另一热点，处理这类问题的关键是掌握不同力学模型的特点，准确判断哪些量瞬时不变，哪些量瞬时改变3.(单选)(2015河南新乡一模)如图所示，质量分别为 木块之间用轻弹簧相连，在拉力 F 的作用下，以加速度 g 竖直向上做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力 F，设此时 加速度分别为 ()高中物理资源下载平台世昌的博客 a Aa B2gBa Ag，a BgCa Ag，a B a A g，a B m2 前，通过受力分析和牛顿第二定律可得，弹簧弹力大小为2去拉力 F 瞬时，m 2所受弹力未变 4、，此时合力大小为 F 合 kxm 2g2m 1gm 2g，加速度 g，而 a A单选)(2015东北三省三校联考)物体 2 和 2 的质量均为 m，A 1、A 2 用刚性轻杆连接，B 1、B 2 用轻质弹簧连接两个装置都放在水平的支托物上，处于平衡状态，突然迅速地撤去支托物，让物体下落，在撤去支托物瞬间，A 1、A 2 所受合外力分别是 2 所受合外力分别为 ( )AF ，F ，F A1 A2 ，F ，F B1F B2 A1 A2 B1F B2 边的两个物体，支撑的物体消失，则同时开始做自由落体运动重力提供加速度，则杆对物体就没有作用力了对 2来说，受到的合力就是自身的重力 A2右边的两个物体 5、，支撑的物体消失，同样也会做自由落体运动但是对 于弹簧的力不会突变，还是有向上的弹力，所以合外力为零，F ；对 本受到自身重力 簧弹力 向上的支持力 失，则还受到自身重力和弹簧弹力，即 5(单选)(2015陕西五校联考)如图所示，质量为 m 的小球用水平弹簧系住，并用倾角为 30的光滑木板 住，小球恰好处于静止状态当木板 然向下撤离的瞬间，小球的加速度为()A0B大小为 g，方向竖直向下233C大小为 g，方向垂直于木板向下233高中物理资源下载平台世昌的博客 大小为 g，方向水平向右33解析：选 球受到重力 簧拉力 板支持力 F，如图所示由平衡条件得 F 板的瞬间，由于弹簧的弹力不能突变，但 6、木板的支持力 F 立即消失，小球受重力 合力大小等于木板撤离之前的 F，方向与 F 的方向相反，故加速度方向为垂直于木板向下，大小为 a 33热点 3运用牛顿第二定律解决多过程问题综合运用牛顿第二定律和运动学知识解决多过程问题，是本章的重点，更是每年高考的热点解决“多过程”问题的关键：首先明确每个“子过程”所遵守的规律，其次找出它们之间的关联点，然后列出“过程性方程”与“状态性方程” 6(2015江西南昌模拟)有一个冰上滑木箱的游戏节目，规则是：选手们从起点开始用力推箱一段时间后，放手让箱向前滑动，若箱最后停在桌上有效区域内，视为成功；若箱最后未停在桌上有效区域内就视为失败其简化模型如图所示， 7、长度为 m 的水平冰面，选手们可将木箱放在 A 点，从 A 点开始用一恒定不变的水平推力推箱，有效区域已知 度 m，木箱的质量 m50 箱与冰面间的动摩擦因数200 N，木箱沿 直线运动，若木箱可视为质点，g 取 10 m/求：(1)推力作用在木箱上时的加速度大小；(2)推力作用在木箱上的时间满足什么条件。 解析：(1)设推力作用在木箱上时的加速度为 据牛顿运动定律得Fmg解得 m/s 2.(2)撤去推力后，木箱的加速度大小为 据牛顿运动定律得 mg解得 m/s 2推力作用在木箱上时间 t 内的位移为 后木箱继续滑行的距离为2满足条件 2x 1x 2L 1解得 1 st 解析7(2015河南林州 8、专项练习) 如图所示，一圆环 A 套在一均匀圆木棒 B 上，高中物理资源下载平台世昌的博客 ，A 和 B 的质量都等于 m，A 和 B 之间滑动摩擦力为 f(f开始时 B 竖直放置，下端离地面高度为 h，A 在 B 的顶端，如图所示，让它们由静止开始自由下落，当木棒与地面相碰后，木棒以竖直向上的速度反向运动，并且碰撞前后的速度大小相等设碰撞时间很短，不考虑空气阻力，在 B 再次着地前，A、B 不分离(1)请描述在从开始释放到 B 再次着地前的过程中，A、B 各自的运动情况，并解出匀变速运动时的加速度大小；(2)B 至少应该多长。 解析：(1)释放后 A 和 B 相对静止一起做自由落体运动，加速度 9、大小都为 ag，B 与地面碰撞后，A 继续向下做匀加速运动，加速度大小 ，直向上做匀减速运动，加速度大小 ，度减为零后，继续以加速度 2)B 着地前瞬间的速度为 ，2地面碰撞后向上运动到再次落回地面所需时间为t ，2 的位移 xv 1t 2要使 B 再次着地前 A 不脱离 B，木棒长度 L 必须满足条件 Lx，联立以上各式，解得L f2答案：(1)见解析(2) f28.(2013高考江苏卷)如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验若砝码和纸板的质量分别为 接触面间的动摩擦因数均为 g.(1)当纸板相对砝码 10、运动时，求纸板所受摩擦力的大小；(2)要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的大小；(3)本实验中，m 10.5 kg，m 20.1 码与纸板左端的距离 d0.1 m，取g10 m/lm，人眼就能感知为确保实验成功，纸板所需的拉力至少多大。 解析：(1)砝码对纸板的摩擦力(m1m 2)得 (2m 1m 2)g.(2)设砝码的加速度为 板的加速度为 f2m 2世昌的博客 ，则 a2a 1解得 F2( m1m 2)g.(3)纸板抽出前，砝码运动的距离1纸板运动的距离dx 1 1纸板抽出后，砝码在桌面上运动的距离 lx 1x 2由题意知 a1a 3，a 1t1a 31)(2m 1m 2)g(2) F2 (m1m 2)g(3)。