23：天上偷来的火种教案设计内容摘要：
，“火”是人类历史之开端。 正因为火 能带给人类希望与光明，普罗米修斯要把火种传播给人类。 普罗米修斯是希腊神话中正义的化身，而他正义的形象就是通过语言与行为的描写来展现的。 让我们一起来读一读交锋的两组对话。 同桌互读，注意一点，在第一组对话中，普罗米修斯的语言是被转述了，请你依据前面读到的内容，展开想象，补上直接语言。 请一组去掉提示语，直接对话，注意读出人物的态度。 也要注意读出提示语仍在的感觉。 读了这两段对话，从他们的语言中，你感觉普罗米修斯有怎样的性格特点。 普罗米修斯 —— 善良、仁爱、坚定 人类无火到有火是文明的变革，这一部分通过不同的朗读感受火带给人类的希望与光明是多么重要。 请学生把“他去见宙斯，请求他把火赐给人类。 ”通过联系上下文展开语言表述既训练了“转述 —— 直述”的能力，又通过练习体会了普罗米修斯播撒人类文明火种的仁爱、正直之心。 三、体会人物精神 普罗米修斯善良、仁爱、坚定，在人类心目中，他是一名英雄。 而作为一个为人类带来希望和文明的英雄，除了善良、仁爱、坚定，他身上还具备怎样的精神。 边默读 1 13 节边思考。 学习“智慧” 故事题目叫《天上偷来的火种》，一个“偷”字，可以看出普罗米修斯的智慧所在，读好这两节，说说你在哪些地方努力了，让听者感受到了普罗米修斯的聪明。阅读剩余 0%
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