（南方凤凰台）2016年高三物理一轮复习导学案 第二章 第2课时 力的合成与分解

（南方凤凰台）2016年高三物理一轮复习导学案 第二章 第2课时 力的合成与分解内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 力的合成与分解【考纲解读】知识要点】1合成的方法(1)作图法(2)计算法：根据 定则作出示意图，然后利用解三角形的方法求出合力，是解题的常用方法2运算法则(1)平行四边形定则：求两个互成角度的共点力 2的合力，可以用表示 2的有向线段为 作平行四边形，平行四边形的 就表示合力的 和 ，如图 1 甲所示(2)三角形定则：求两个互成角度的共点力 2的合力，可以把表示 2的线段 顺次相接地画出，把 2的另外两端连接起来，则此连线就表示 的大小和方向，如图乙所示3重要结论(1)两个分力一定时，夹角 越大，合力 (2)合力一定，两等大分力的夹角越大，两分力 (3)合力可以 2、大于分力，等于分力，也可以小于分力4力分解的两种常用方法1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向；(2)再根据两个实际分力的方向画出平行四边形；(3)最后由平行四边形和数学知识求出两分力的大小)定义：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法(2)建立坐标轴的原则：以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上)【典型例题】例 1一物体受到三个共面共点力 2、F 3 的作用，三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等)，则下列说法正确的是 ()A三力的合力有最大值 3，方向不确定B三力的合力有唯一值 3向与 向C三力的合力有唯一值 2向与 向D由题给条件无法求出合力大小例 2三力的合成 3、三个共点力大小分别是 2、F 3，关于它们的合力 F 的大小，下列说法中正确的是()高中物理资源下载平台世昌的博客 F 大小的取值范围一定是 0FF 1F 2F 3BF 至少比 2、F 3 中的某一个大C若 2F 3368，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零D若 2 62，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零例 3实际问题分析假期里，一位同学在厨房里帮助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大，如图所示，他先后作出过几个猜想，其中合理的是()A刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关B在刀背上加 4、上同样的压力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大D在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大例 4某压榨机的结构示意图如所示，其中 B 为固定铰链，若在 A 铰链处作用一垂直于墙壁的力 F，则由于力 F 的作用，使滑块 C 压紧物体 D，设 C 与 D 光滑接触，杆的重力及滑块 C 的重力不计，图中 am，bm，则物体 D 所受压力的大小与力 F 的比值为( )A4 B5C10 D1例 5如图所示，A、B 两物体叠放在水平地面上，已知 A、B 的质量分别为 0 kg，m B20 、B 之间、 B 与地面之间的动摩擦因数均为 5、一端系于墙上，绳与竖直方向的夹角为 37，现欲用外力将物体 B 匀速向右拉出，求所加水平力 F 的大小，并画出 A、B 的受力分析图(取 g10 m/s2，370.6，7中物理资源下载平台世昌的博客 【拓展训练】1 (2013上海18) 两个共点力 2 大小不同，它们的合力大小为 F，则()AF 1、F 2 同时增大一倍， F 也增大一倍BF 1、F 2 同时增加 10 N，F 也增加 10 1 增加 10 N，F 2 减少 10 N，F 一定不变D若 2 中的一个增大，F 不一定增大2力的效果分解法如图所示，用拇指、食指捏住圆规的一个针脚，另一个有铅笔芯的脚支撑在手掌心位置，使 平，然后在外 6、端挂上一些不太重的物品，这时针脚A、B 对手指和手掌均有作用力，对这两个作用力方向的判断，下列各图中大致正确的是()图 43(2013重庆1) 如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角 ，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为()AG B C D4(2014海南5) 如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于 O 点，右端跨过位于O点的固定光滑轴悬挂一质量为 M 的物体；水平，长度为 L；绳上套一可沿绳滑动的轻环现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升 )A. M 22B. M 2D. 实际问题分析如图为庆祝新年时某教室里悬挂灯笼的一种方式，三段轻绳 ac、cd、度相等，a、b 7、 两点等高，c、d 为结点且两点等高，三段轻绳的拉力大小分别为 灯笼受到的重力分别为 d，下列表述正确的是 ()高中物理资源下载平台世昌的博客 F 2012上海6) 已知两个共点力的合力的大小为 50 N，分力 方向与合力 F 的方向成 30角，分力 大小为 30 N则()AF 1 的大小是唯一的 BF 2 的方向是唯一的CF 2 有两个可能的方向 DF 2 可取任意方向7风洞是进行空气动力学实验的一种重要设备一次检验飞机性能的风洞实验示意图如图所示，表飞机模型的截面，拉住飞机模型的绳已知飞机模型重为 G，当飞机模型静止在空中时，绳恰好水平，此时飞机模型截面与水平面的夹角为 ，则作用于飞机模型上的风力大小为( )A. BC. D8力的正交分解法如图所示，质量为 M 的正方形空木箱放置在粗糙水平面上，沿空木箱对角线有一光滑细轨道，轨道与水平方向间的夹角为 45m 的物体沿轨道自由下滑，木箱始终静止在水平面上，求物体下滑的过程中：(1)轨道对物体的弹力的大小；(2)地面对木箱的摩擦力的大小和方向。