28浅水洼里的小鱼梁甜甜内容摘要：
钱，也许有几百条，甚至有几千条。 ） 师： 这句话里还是一个词语是甚至， （圈出 “甚至 ”）你 “甚至 ”是本课要求会写的字， 我们一起写一写。 （白板的书写笔顺） (四 )面临着死亡的威胁，被困住的小鱼 最想 说些什么呢 ?(指名说 )大海里的鱼妈妈 也 在焦急地说些什么呢 ?(指名说 ) 三、学习课文第 2?6自然段 (一 ) 谁听懂了鱼儿们的心里话 ?(课件出示小男孩图片 )他正在做什么。 学生读第 2段 省略号 师：跑向大海干什么。 他 停不停。 （板书：„„）刚才，你把这个符号省去的话都说了出来，很会思考，大家认识这叫什么号吗。 对，写文章的时候，用到省略号，可以省去一些内容，让读书的人自己去想，自己去说。 师：文中还有哪个地方用到了不停这个词。 谁来读一读。 几个“不停”。 三个“不停”连在一起，看来是一刻都不停。 同学们，自己读读这句话，体会一下这种“不停”的感觉。 生自由练读最后一句话。 抽生读：他不停地捧，不停地送，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条，这一条„„” 师：他读得怎么样。 怎么好。 生评价。 师：果然不错，老师想和他们比赛，可以吗。 请大家仔细听，我读的和他们读的有什么不一样。 （师范读。阅读剩余 0%
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