（创新设计）2016年高三物理（鲁科版）一轮复习教师用书（讲义+随堂练习+课后作业+单元检测） 第1章+运动的描述、匀变速直线运动（100页）

（创新设计）2016年高三物理（鲁科版）一轮复习教师用书（讲义+随堂练习+课后作业+单元检测） 第1章+运动的描述、匀变速直线运动（100页）内容摘要：

3、体在某一时刻(或某一位置) 的速度，是矢量。 3速率和平均速率(1)速率：瞬时速度 的大小，是标量。 (2)平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小。 知识点三、加速度1定义速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 2定义式a ，单位： m/向与速度变化量的方向相同。 4物理意义描述物体速度变化快慢的物理量。 思维深化判断正误，正确的画“” ，错误的画“”。 (1)质点是用来代替物体的，因此质点也是有大小的。 ()(2)“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”只是诗人的一种臆想，没有科学道理。 ()(3)电台报时时说：“现在是北京时间 8 点整” ，这里的“8 点整”实际上指的是时刻。 ()(4)沿直线 5、动员正在完成动作时可视为质点解析弧旋的乒乓球在转动，其各点的运动情况不同，因而不能把它视为质点，选项 A 错；足球在踢出后要在空中飞出长长的弧线，足球的大小尺寸和旋转情况，相对于这么长的弧线可以忽略不计，因而可以把这时的足球视为质点，选项 B 对；健美操运动员的动作复杂，若对运动员的动作进行技术分析，显然不能把运动员视为质点，但若只研究运动员的滑行路线，则可以把运动员视为质点，选项 C 错；武术比赛中的运动员动作复杂，不仅有转动、而且有平动不能视为质点，选项 D 错。 答案图 1 所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论 8、只有在单方向的直线运动中，位移大小才等于其路程，一般情况下，质点的路程大于其位移大小，选项 A 错误；位移是矢量，路程是标量，选项 B 错误；当质点沿圆周运动了一周后，走过的路程为圆周的周长，其位移大小为0，选项 C 错误，选项 D 正确。 答案移、速度、加速度5(多选 )下面描述的几个速度中，属于瞬时速度的是()A子弹以 790 m/s 的速度击中目标B信号沿动物神经传播的速度大约为 10 m/车上速度计的示数为 80 km/风以 360 m/s 的速度向东北方向移动解析790 m/s 是击中目标时刻的瞬时速度；信号沿动物神经传播是在一个过程内的平均速度；汽车速度计上显示的是瞬时速度；台风移动 9、过程中速度的变化是很大的，360 m/s 是平均速度。 答案多选 )在下面所说的物体运动情况中，可能出现的是()A物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零B物体在某时刻运动速度很小，而加速度很大C运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零D做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小解析a 与 v、v 大小均无关。 当物体以某一很大的速度做匀速运动时，a0，选项 A 正确；当物体竖直上抛上升到最高点时， v0，而 ag，选项B、C 正确；加速度的方向和速度方向相同时，尽管加速度在减小，但速度始终在增大，只是增大得越来越慢，选项 D 错误。 最新海量物理课件、试题 11、被编在同一个组。 若所有舰船行驶速率相同，则下列说法正确的是()A研究其中一艘舰船的平均速度时可将其看做质点B以海警 “2112”号为参考系，海警“2350” 号一定是静止的C “60 海里”指的是编队运动的位移D由题中条件可求出此次巡航过程中海警“2112”号运动的平均速度解析由于舰船在海洋里航行，舰船相对于海洋是非常小的，舰船本身大小远小于航程，所以研究其中一艘舰船的平均速度时可将其看做质点，选项 A 正确；由于舰船编队绕岛巡航，做曲线运动，虽然所有舰船行驶速率相同，但是以海警“2112”号为参考系，海警 “2350”号不一定是静止的，选项 B 错误；“60 海里”指的是编队运动的路程，结合 13、大的物体有时也能看成质点，体积小的物体有时也不能看成质点，选项 A 错误；只有当人逆着水流方向在船上以与水流速度大小相同的速度向后行走时，人与河岸的相对位置才是不变的，人相对于河岸才是静止的，选项 B 正确；只有物体沿同一方向做单向直线运动时，位移大小才跟这段时间内它通过的路程相等，除此之外，都是位移大小小于路程，选项 C 错误；40 分钟指的是时间间隔，它对应着两个时刻之间，在时间轴上对应着一段长度，选项 D 错误。 答案平均速度和瞬时速度的理解物理量区别与联系平均速度 瞬时速度意义粗略描述物体的运动，和时间、位移对应精确描述物体的运动，和时刻、位置对应没方向 与 x 方向一致 与某时刻或某位。