古诗两首分层作业设计x内容摘要：
习的学生 提高题（视自己的能力而定，可选择完成） 仿照上学期的习作八写短文，或以文包诗的方式把古诗改写成一篇短文。 对学习有浓厚的兴趣，学习能力强的学生 拓展题（视自己的能力而定，可选择完成） 作业情况反馈： 本次作业为教学完。阅读剩余 0%
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