4bunit1教案和结构图

4bunit1教案和结构图内容摘要：

(1)Finish your timetable (2)Ask and answer What subjects do you like? I like… （通过这一环节，帮助学生复习本课的重点以及难点内容，也让学生进行小组活动相互合作学习，培养学生的合作精神，提高学生的学习兴趣。 ） I can play basketball Step 1: 掌握句型 : Have a try； Can you play basketball?以及回答Yes, I can. /No, I can’t. 掌握词汇： basketball football table tennis jump Step3: 使用下面的句型展开对话： Can … play … ? What about you? Have a try. Step 4： 根据实际情况交流自己喜欢的运动。 相互介绍自己喜欢的运动。 Step 2: 掌握重点句型： Can you play basketball? What about you? Have a try. 着重渗透情感教育，鼓励、帮助同学。 Unit 1 Our school subjects 第 （ 2 ）课时 教学目标： 、会说、会读单词： timetable, PE, Science, fun, playground 、会说、会读、会写单词： school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music 、会说、会读句型： What subjects do you like?以及回答 I like… ： What lessons do we have?及回答 We have… ，提高英语学习兴趣 教学过程： Step 1 Greeting and free talk 1. Greeting T: Good morning, class. S: Good morning, Miss Zhang. 2. Free talk T: Where are you now? S: We’re in class. T: I have a book. What do you have? S: I have… T: Do you have any…? S: Yes, I do./No, I don’t. T: How many…do you have? T: I like dogs. What do you like? S: I like… T: What subjects do you have? S: We have… T: What subjects do you like? S : I like… T: What about …。 （通过 free talk 环节复习与本课相关的句型，为接下来的学习做好铺垫） Step 2 Warm up 1. 单词复习 (提醒学生注意学科首字母大写 ) 例如： I’m Mike. I can play basketball in class. It’s ( PE ). I like it very much./It’s fun. 2. Story time 游戏：一句话 (1) 游戏规则：用一句话来描述，让其他学生来猜是什么学科。 (2) 一位学生说，其余学生猜 (3) 给予评价和表扬 Story time (1) 出示课题，读课题。 (2) 跟录音读， 注意语音语调的纠正 (3) 齐读 (4) 分角色表演 出示课题，读课题。 T： Let’s open the books ,and turn to Unit 1. T: Now, let’s。