areyoufeelingbored教学设计内容摘要：
，圈出文中出现的生词，或者不懂的内容教师教学生词 . 2. 学生听课文录音，划出文中出现的动词过去式。 call— called tell— told do— did go— went 3. 教师播放两遍课文录音，让学生回答问题。 a. Is Lingling feeling bored。 b. Is Lingling feeling angry? c. Is Lingling feeling sad? d. What’s the matter with her grandma? 4. 学生听录音。 再听，学生 跟读课文。 5。阅读剩余 0%
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