遗传和变异的现象教案内容摘要：
视频《人体常见的遗传现象》 图片人常见的性状 组织学生完成 P96 页性状比较的活动 思考，回答 思考，回答 归纳，总结 观察 观察，了解自己的性状并记录 相对性状 完成 P96 页的活动后，对于班里学生的性状做一个简单统计 提问：通过刚才的活动，你发现了什么规律。 每一种性状都不 是一种表现，至少有两种表现类型。 这就是生物学上的相对性状。 讲解相对性状的概念 提问：你还能举出别的相对性状的例子吗。 提问：相对性状是只有两种不同表现吗。 你能举例吗。 汇报 思考，回答 思考，回答 倾听 思考，回答 思考，回答 遗传与变异的现象 请 学生 思考： 《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的。阅读剩余 0%
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