2017高考总复习－生物练习 专题专练3-9-6植物的激素调节 Word版含答案

2017高考总复习－生物练习 专题专练3-9-6植物的激素调节 Word版含答案内容摘要：

3、在没有生长素时，在酸性环境中也会引起切段伸长，所以若植物不能产生生长素，可以将植物加入到酸性环境中，促进细胞的伸长。 (3) 根据题干中信息“介质的 降，细胞壁的可塑性增加” ，可推测氢离子排出细胞膜后，会引起细胞壁变得松散，从而有利于细胞伸长。 在细胞壁变得松散后，细胞通过渗透吸水引起细胞的体积增大，从而引起细胞伸长。 图中显示，以与细胞的受体结合，引起细胞核内相关基因表达，合成细胞膜和细胞壁面积增大所需的相关物质，进而引起细胞伸长。 答案(1)纵切显微镜(2)酸性(3)细胞壁渗透吸水 基因表达2(2015海淀期末 )科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图 1 所示豌豆幼苗，研究生长素( 6、进而可以判断生长素的含量。 生长素的作用机制是促进细胞的伸长。 (3)的 A 端为形态学上端，B 端为形态学下端。 分析实验结果，A 端插入时， B 端 14C度高于 B 端插入时 A 端的 14C度，说明生长素极性运输强于非极性运输，而 P 侧14C度高于 D 侧，说明 P 侧的运输能力强。 (4)题图显示，第一组实验的 P 侧和第二组实验的 D 侧 14C浓度明显不同，所以判定两侧对生长素的运输能力不同，被切去的一侧也能检测到生长素，说明存在生长素的横向运输。 答案(1)幼叶(顶端)(2)核酸(或“ 转录长素)的含量伸长(3)长素) 极性运输强于非极性运输P(4)不同横向 (或“侧向”)3(2015 8、促进生长，过高浓度抑制生长的两重性特点。 子萌发时 存在，故 种子萌发的必要激素。 在时，种子休眠，说明过抑制 挥作用而促进种子休眠。 在种子萌发和休眠过程中 不单独起作用，在种子萌发过程中其通过抵消 进种子萌发。 由此说明种子的休眠和萌发是多种激素相互作用、共同调节的结果。 答案器官的种类.(1)2)抑制(3)抵消 4)多种植物激素共同4(2015太原一模 )为研究赤霉素(和脱落酸(在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用，研究者向野生型拟南芥中转入基因 E 可使其细胞中 量降低(突变体)，结果如图。 请回答：(1)赤霉素(脱落酸(为植物激素。 它们是由植物体内产生，从产生部位运输到作用 10、结果可推测，量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关，可通过影响细胞中的 号途径调控植株的生长状态，所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立起作用的，而是多种激素_。 解析本题考查植物的激素调节、实验结果的分析，意在考查考生在获取信息和分析理解方面的能力，难度中等。 (1)植物激素对植物的作用有微量高效的特点，对植物的生长发育起到显著的调节作用。 (2)图 1 显示，用一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后，突变体的存活率都比野生型高。 突变体体内的量降低，而突变体的抗逆性较强，从而说明 量低更有利于拟南芥在逆境中生长发育。 对目的基因进行检测，可以对目的基因进行标记(荧光标记或同位素标记)。