2017高考总复习－生物练习 课时跟踪训练14孟德尔杂交实验（二） 基因自由组合定律 Word版含答案

2017高考总复习－生物练习 课时跟踪训练14孟德尔杂交实验（二） 基因自由组合定律 Word版含答案内容摘要：

2、误；对 体进行测交(即与体杂交)，测交子代基因型有 2228(种)，D 正确。 答案2014海南卷 )某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。 要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是()A抗病株感病株B抗病纯合体感病纯合体C抗病株 抗病株，或感病株感病株D抗病纯合体抗病纯合体，或感病纯合体感病纯合体解析本题考查孟德尔的分离定律及其应用的有关知识，意在考查考生的实验设计与分析能力。 因不确定亲本是否纯合，若抗病株与感病株的杂交后代只有一种表现型，则可判断显隐性关系，若抗病株与感病株的杂交后代有两种表现型，则不能判断显隐性关系，A 项错误；抗病纯合体与感病纯合体的杂交后代只有 5、余杭期中 )等位基因 A、a 和 B、b 分别位于不同对的同源染色体上。 让显性纯合子(隐性纯合子(杂交得 让 交，测交后代的表现型比例为 13。 如果让 交，则下列表现型比例中，F 2 代不可能出现的是( )A133 B943C9 7 D151解析两对等位基因位于不同对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，根据正常的自由组合定律分离比，F 1(交后代应是四种表现型且比例为 1111，而现在是 13，那么 331 可能是97、133 或 151，F 1自交后代有两种表现型，故 A、C、D 正确，而 B 中的 3 种表现型是不可能的，B 错误。 答案2015湖南长沙模拟 )豌豆中，籽粒黄色(Y) 和圆 7、 完全显性，但不知这三对等位基因是否独立遗传。 某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得 隐性纯合个体测交，结果及比例为 1111，则下列表述正确的是( )AA、B 在同一条染色体上BA、b 在同一条染色体上CA、D 在同一条染色体上DA、d 在同一条染色体上解析因为 Bd、 同一条染色体上。 选 A。 答案选择题8(2015湖南长沙联考 )在一个自然果蝇种群中，果蝇的正常眼与棒眼为一对相对性状(由基因 D、d 控制)，灰身(A) 对黑身(a) 为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性。 某果蝇基因型如图所示(仅画出部分染色体)，请回答下列问题。 ( 9、极，所以移向细胞同一极的基因有 A、a、B、b、D、d。 (3)根据题意可知，该果蝇(一只表现型为灰身、直翅、棒眼的雄果蝇(Y)交配，子代表现型及比例为灰身直翅棒眼雌果蝇灰身直翅棒眼雄果蝇灰身直翅正常眼雄果蝇211；为验证基因自由组合定律，应进行测交实验，即选择基因型为 雄蝇与之进行交配。 答案(1)不遵循控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上(2)A、a、B、b、D、d(3)米籽粒的有色(显性)和无色(隐性) 是一对相对性状。 受三对等位基因控制。 当显性基因 E、F、G 同时存在时为有色，否则是无色的。 科学家利用X 射线处理有色纯合品系。 选育出了甲、乙、丙三个基因型不同的无色纯合品系，且这 10、3 个无色品系与该有色品系都只有一对等位基因存差异。 请回答：(1)用 X 射线处理有色品系的玉米种子，目的是_ ，在短时间内获得更多的无色籽粒变异。 (2)上述 3 个无色品系之一的基因型为_(写出其中一种基因型即可)，若任意选取两个无色品系之间杂交。 则子一代均应表现为_。 (3)等位基因(f 、间的位置关系可能有三种情况：分别位于三对同源染色体上；有两对基因位于同一对同源染色体上；位于同一对同源染色体上。 仅利用甲、乙、丙进行杂交实验确定三对等位基因之间的位置关系符合上述哪种情况。 请简要写出实验思路：(不考虑基因突变和交叉互换的情况)_。 预期的实验结果及结论：若三组籽粒有色与无色的比例均为 97， 13、、Z 三个品系的纯种“致瑰香”葡萄，其基因型如下表所示，某机构开展了葡萄的杂交育种和多倍体育种的研究。 请完成相关问题。 品系 X Y )若要利用葡萄的穗大与穗小这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的品系是_。 (2)若利用品系 Y 和品系 Z 杂交得到 1 自交得到 存在不同于亲本的表现型，其主要原因是_，在 穗大粒大葡萄中，不能稳定遗传的个体占_。 (3)现有一穗小粒大的葡萄植株，请利用上述三个品系通过一次杂交实验来验证其基因型：实验思路：_。 预期实验结果和结论： _。 答案(1)品系 Y 与品系 X 或品系 Y 与品系 Z(2)非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合8/9(3)将该穗小粒大葡萄植株与品系 Z 杂交，观察子代的性状若子代全为穗大粒大植株，则该穗小粒大植株的基因型为 子代中穗大粒大植株穗大粒小植株11，则该穗小粒大植株的基因型为。