苏教版品德与社会六下网络连接你我他(2)内容摘要:
( 5)村是最小的行政单位,把地球比喻成“村”,你感受到什 么。 ( 6)教师总结:网络把天各一方的你我他连接,把“四海一家”的感觉带到了世界上的每一个角落,带给了地球村里的每一个人,这就是 —— 【板书:网络连接你我他】 (二)网络给父母老师带来的好处 你们知道父母和老师上网做什么吗。 学生可能: 网上购物:【板书:方便生活】 网上订票 备课查资料 ,学习更先进的教学方法 一线通,可以追问:师长交流以前是打电话、面谈,现在有了一线通„„。 所以,网络还能方便我们的 —— 工作。 (三)网络给社会生活带来好处 过渡:其实 在社会生活中,它也发挥着重要的作用。 书第 28 页的一段文字,默读。 ( 1) 事情发生在哪里。 (黄土高院的王民中学) ( 2) 没有网络前,山区孩子的学习是 ——。 ( 3) 建立了第一所网络宽带学校后,他们就可以 ——。苏教版品德与社会六下网络连接你我他(2)
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2、时,等号成立1 知函数 g(x)2 x,且有 g(a)g(b)2,若 a0 且 b0,则 最大值为()A. 4C2 D4答案2 2ab 2, ab1, )2 ,故选 46(2015湖南文)若实数 a,b 满足 ,则 最小值为 ()1a 2b B22C2 D42答案法一:由已知得 ,且1a 2b b 2,b0,b2a2 , 解法二:由题设易知 a0,b1)的图像最低点的坐标是( )2x 2x
与姑妈联系的方法,这些方法,我们都把它叫做“通信”。 那么,什么叫通信呢。 出示小资料:通信。 读了小资料你知道了什么。 刚才我们说的方式哪些是邮政通信。 哪些是电信通信。 我来试一试。 我们来看看 她是怎样用书信的方式和姑妈联系的。 呈现书信:( 1)如果我们采用打电话的方式,怎么和姑妈联系呢。 分小组演一演:一位同学当李红,一位同学当李红的姑妈,剩下的两位同学当导演。 表演。 评价
,想一想,为什么我国能取得这样的成就呢。 这要归功于我国科学家的奋 发努力和我国航天科技的发展,同样,我们在生活中也感受到科学技术带来的好处。 教学互动一(衣) 教师给大家介绍一下吴家嘴村小学六 (2)班的讨论会,请两位同学分角色扮演五依蒙和朱爱先两位同学,进行发言,先说说衣服与科技的关系。 再请班级同学根据已收集的资料对王依蒙同学的发言进行反驳。
5、82 a 82 a 82 a 82解析由题意知,f(x)的定义域是 (0,),导函数 f(x)1 ax 2g(x)x 2,二次方程 g(x)0 的判别式 a 2 8.当 0 都有 f(x)f(x)在(0,)上是单调递增函数当 0,即 a2 时,仅对 x 有 f(x)0,对其余的 x0 都有 f(x)f(x)是2 2(0,) 上的单调递增函数当 0,即 a2 时,方程 g(x)0
对六年级孩子来说还甚感 陌生。 民以食为天,大米是我们不可缺的食物。 因此我设计了 “活动一,新闻剪报” (见图) 让孩子欣赏一则新闻报道,抓住生活中的一个点让孩子初步感受到科学技术给我们带来的好处,从而架起孩子走进生活的通道。 第二个环节:回顾生活,走近科技。 进来之后,通过“活动二 ,科技大观园 ”让孩子回忆身边应用科学技术的例子,实际上是从面上铺开他们的思维,可谓“一石激起千层浪”。