苏教版语文六上习作七藏在语文书中的故事word教学设计内容摘要：
流程一：作前指导 1（ 完成“预学活动单”， 教师可根据实际安排时间，在课前完成此环节。 明确搜集整理的要求。 全程参与学生课本剧的表演。 有意识地组织学生谈感受 流程二：作前指导 2 一、阅读要求，明确指向。 指导学生阅读《习作 7》，引导学生发表对本次习作内容和要求的理解。 温馨提示 ： 从选择范围，选择内容上理解。 二、打开课本，寻找“故事” 带领学生寻找故事。 学生汇报，教师适时点评，引导学生用一句话说出故事梗概。 三、敞开心扉，诉说“故事” 从众多的选题中选择自己最感兴趣的故事，简单讲给同桌听。 温馨提示 ： （ 1）把故事按照一定的顺序说完整。 （ 2）叙述人物时，要突出 人物性格特点。 （ 3）要有合理的想象。 （ 4）写启示时，不要大段大段的摘抄情节，而应注重感受和。阅读剩余 0%
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