（人教版）生物选修三 4.2《生物技术的伦理问题》教学案（含答案）

（人教版）生物选修三 4.2《生物技术的伦理问题》教学案（含答案）内容摘要：

2、，会让问题的讨论活泼而又严肃，会让每个学生都认真地去思考生物技术带来的伦理争论。 (2)本节课在教学方式、态度取向以及对待问题的态度等方面，与第一节有相似之处。 有关热点问题的背景资料和争论焦点的内容，可以安排学生自己阅读，还可以让学生在互联网上查阅和收集更多相关的信息，在课堂上就问题展开充分的讨论，让学生感受到生物技术的伦理问题已经或正在进入我们的生活，以及这些问题对个人、家庭和社会可能产生的影响。 如果可能的话，还可以就其他一些学生感兴趣的生物技术安全性和伦理问题展开讨论。 三、达标检测1关于克隆人的说法中不正确的是 ()A克隆人是对人类文明的亵渎和犯罪，应严禁一切对人类的克隆实验，克隆人的社会地 4、物质完全来自科学家4设计试管婴儿是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门严格审批。 你认为下列哪项做法最合理 ()A大力支持，积极推广B不宜推广，严防滥用C严格监督，坚决杜绝D强行禁止，反对争论52003 年 7 月，我国卫生部在体外受精胚胎移植及其衍生技术规范中规定， “实施体外受精胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书”。 下列对这句话的理解中，正确的是 ()A我国不允许进行植入前胚胎遗传学诊断B我国不赞成进行试管婴儿C进行试管婴儿和设计试管婴儿必须得到国家批准D我国不支持试管婴儿和设计试管婴儿研究6所谓的“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多哪一步操作 ()A体外受精B胚 5、胎移植C基因检测D细胞核移植7下列有关基因身份证的说法，正确的是 ()A基因身份证可以检测到个人的所有基因B用基因身份证去看病的预见已经实践应用C基因身份证只对少数、个别基因进行检测D用基因身份证可以治疗任何疾病8下列关于基因检测疾病的叙述，错误的是 ()A可以通过测定基因表达产物蛋白质的方法达到基因检测的目的B生物芯片的广泛使用，使基因及其表达产物的检测更加快速简便C基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视D基因检测疾病时，一次只能检测一种疾病，十分麻烦9引发伦理问题的生物技术主要包括 ()克隆人设计试管婴儿基因身份证体外受精技术A BC D10虽然人们知道基因和疾病之间存在一定联系，但有些 7、法律界人士估计，若索偿成功，会是澳大利亚有史以来的最大宗医疗赔偿。 请根据以上资料回答下列问题。 (1)该名男婴属于澳大利亚首批“设计婴儿”之一，其母亲家族有遗传病记录，父母两人为保证下一代远离癌魔，于是到莫纳什人工受孕医疗中心维多利亚省分支，经过实施_，在体外培养得到早期胚胎，胚胎还未植入母体子宫前，对胚胎进行“_”。 中心对该名母亲的 8 个体外受精的胚胎进行测试后，精挑细选出两个“相信”没有受变异基因影响的健康胚胎，进行_。 (2)从上述例子看出“设计婴儿”所用到的生物学技术有(多选) ()A体外受精B体外培养C胚胎移植D基因检测E核移植(3)“设计婴儿”与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴。