人教版七年级下册《6.2用坐标表示地理位置》课件内容摘要:
1、2016/12/1 该课件由【语文公社】情景 不管是出差办事,还是出去旅 游,人们都愿意带上一幅地图,它 给人们带来了很大的方便。 这是北京市地图的一部分。 你知道怎样用坐标表示地理位置吗。 2016/12/1 该课件由【语文公社】016/12/1 该课件由【语文公社】教学楼 实验楼 1 2 3 4 5 3 1 6 7 y 如图是某学校利用平面直角坐标系画出的地图,则教学楼的坐标是 ,实验楼的坐标是 , 若图书馆的地点是 (6, 6),你能在此图上标出图书馆的位置吗。 图书馆 0314251,2) (7,3) 课前练习: 2016/12/1 该课件由【语文公社】小刚家 :出校门向东走 100米 2、 ,再向北走 150米 ; 小强家 :出校门向西走 100米 ,再向北走 200米 ,最后向东走 50米 ; 小敏家 :出校门向南走 50米 ,再向东走 250米 ,最后向南走 25米 . 根据以下条件画一幅示意图 ,标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。 校门 x y 50米 50 50 0 小刚家 小强家 小敏家 (100,150) (250,(00) 北 2016/12/1 该课件由【语文公社】100 100 南门 0 游乐园 牡丹园 望春亭 100米 例 1:根据以下条件画一幅地图 ,标出中山公园的南门、游乐园、望春亭、牡丹园的位置 : 游乐园: 进南门,向北走 100米,再向东走 3、100米。 望春亭: 进南门,向北走 200米,再向西走 300米。 牡丹园: 进南门,向北走 600米,再向东走 200米。 x y 以南门为原点 ,正东、正北方向为 (100,100) (200,600) (00) 2016/12/1 该课件由【语文公社】用坐标表示地理位置的过程如下: 1、 建立坐标系 ,选择一个适当的参照点为原点,确定 2、 确定比例尺 ,根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度 ; 3、 描点写坐标 ,在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称 . Z 纳 2016/12/1 该课件由【语文公社】练习 :如图 , 以中心广场为坐标原点 ,向东门 4、方向为 向音乐台方向为 建立平面直角坐标系 ,已知牡丹亭坐标为 (300,300),试写出其它景点的位置坐标 . 0 y 中心广场 (0,0) 东门 (400,0) 湖心亭 (00) 望春亭 (100) 游乐园 (200,音乐台 (0,400) X 北 解 : 300 300 2016/12/1 该课件由【语文公社】北 例 建立适当的坐标系 ,写出图中图书馆、校门等五个建筑设施的坐标。 x y 0 1 2 3 4 5 6 国旗杆 (2,0) 实验楼 (5,教学楼 (5,0) 校 门 (0,0) 图书馆 (4,3) 1 3 2 1 2016/12/1 该课件由【语文公社】北 例 建立适当的坐标系 5、 ,写出图中图书馆、校门等五个建筑设施的坐标。 x y 0 1 2 3 4 1 3 2 1 教学楼 (3,0) 实验楼 (3,Z 书馆 (2,3) 国旗杆 (0,0) 校门 () 2016/12/1 该课件由【语文公社】北 例 建立适当的坐标系 ,写出图中图书馆、校门等五个建筑设施的坐标。 x y 1 3 2 1 教学楼 (0,0) 实验楼 (0,图书馆 () 国旗杆 () 校门 () - 5 - 4 0 1 2 2016/12/1 该课件由【语文公社】北 例 建立适当的坐标系 ,写出图中图书馆、校门等五个建筑设施的坐标。 x y 0 1 2 1 4 3 2 1 教学楼 (0,2) 实验楼 ( 6、0,0) 图书馆 () 国旗杆 () 校 门 () 2016/12/1 该课件由【语文公社】北 例 建立适当的坐标系 ,写出图中图书馆、校门等五个建筑设施的坐标。 x y 0 1 2 3 1 2 4 图书馆 (0,0) 校 门 (- 4,教学楼 (1,实验楼 (1,国旗杆 (3) 2016/12/1 该课件由【语文公社】如图是某个小岛的平面示意图,请你建立适当的平面直角坐标系,写出哨所 1,哨所 2,小广场,雷达,码头,营房的位置。 哨所 1 哨所 2 小广场 雷达 营房 码头 0 (3,0) (0,2) () (0,(1,北 y X 练习 : 2016/12/1 该课件由【语文公社】我的收获: 2、 用坐标表示地理位置的过程。 1、利用坐标表示地理位置来解决实际问题。人教版七年级下册《6.2用坐标表示地理位置》课件
相关推荐
1、中数学资源网 1、什么是平面直角坐标系。 2、两条坐标轴如何称呼,方向如何确定。 3、坐标轴分平面为四个部分,分别叫做什么。 4、什么是点的坐标。 平面内点的坐标有几部分组成。 4、各个象限内的点的坐标有何特点。 坐标轴上的点的坐标有何特点。 5、坐标轴上的点属于什么象限。 0 1 1 x y A B C D E F G H 如图,分别写出八边形各个顶点的坐标。 (7,2) (4,5) ()
而又精细、强干、机智的人。 (二)思考 智取生辰纲,“智”在何处。 一智用。 杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节,“此时正是五月半天气”,过了十四五日后 (六月初四 )“天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热”“众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当”。 在短短几行文字中便出现两次“热”,天气的特征已得到极其鲜明的表现。 所以军汉们一见到迎面的土冈子,便“都去松树下睡倒了”。
所以你想想,梁中书也不过是个市委书记,他每年都要送 3000 万人民币给他岳父大人,凭他的工资,做的到吗。 肯定做不到对不对。 所以啊,大家都知道是不义之财,当时的官民对立是非常严重。 我们从文中的哪里还能看出官民对立严重。 那首词,对不对。 我们一起听听白胜唱的这首词(放视频) 呵呵,我们自己一起念念, 呵呵,大家说说,白胜挑酒为什么要唱这个。 谁来说。 赤日炎炎似火烧,野天禾稻半枯焦。
1、2016/12/1 该课件由【语文公社】一课时 ) 016/12/1 该课件由【语文公社】报亭 学校 银行 2公里 3公里 白家庄路 创设情境 实际问题 数学问题 C 0 3 A B O 超市 1公里 2公里 1公里2公里 2016/12/1 该课件由【语文公社】如何确定直线上点的位置。 在直线上规定了原点、正方向、单位长度 就构成了数轴。 数轴上的点可以用一个数来表示
女生齐读。 左边齐读。 右边齐读。 同桌齐读。 学生自渎。 指名朗读课文,组织学生集体订正。 三、深 入探究 教师组织学生以小组为单位开展自学。 学生根据课文中的注释,自主理解课文内容。 互相说一说,听一听,指出其中的不足,记录共同存在的疑惑或有争议的地方。 学生代表提出问题,教师相机组织解释疑惑或指正引导,形成共识。 教师提出目标,引导学生深入探究。 目标设计: 这篇文章的主旨是什么。
拓展延伸 FE 复合酶:划时代的高科技成果 ① 酶能够溶解细菌,是本世纪的一个重大发现。 而将酶应用于抗菌消毒领域,并证明它比抗生素能更好地担负起对付细菌感染的重任,则是一个划时代的成果。 ② 本世纪三四十年代,在抗生素未被发现之前,细菌感染是威胁人类生命的最重要因素之一。 当青霉素、链霉素、磺胺类药物等相继问世后,人类平均寿命提高了几十年。 然而随之而来的是一个新的严峻的问题:耐药菌出现了。