（中图版）高中地理必修一 1.3.2《地球的公转运动》ppt课件

（中图版）高中地理必修一 1.3.2《地球的公转运动》ppt课件内容摘要：

1、第一章 宇宙中的地球 第三节 地球的运动 第 2课时 地球的公转运动 知识点一 地球公转的特征及黄赤交角 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 师生互动 读地球公转的二分二至日 (北半球 )图 ， 完成 (1) (2)题。 (1)图中字母 ) A 春分 B 秋分 C 冬至 D 夏至 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 (2)有关我国国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述 ， 正确的是 ( ) A 地球公转到 速度减慢 B 地球公转到 太阳直射点在北半球 C 地球公转到 速度逐渐加快 D 地球公转到 太阳直射点在南半球 解析： 从图中太阳直射点的位置判断出 依据 2、地球公转方向判断出 答案： (1)D (2)D 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 知识精讲 1 地球公转的特征及黄赤交角 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 (1)黄赤交角示意图。 (2)黄赤交角引起太阳直射点的季节移动。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 拓展延伸 黄赤交角变化的影响 特别提醒： 近远日点与冬 、 夏至日的区别 (1)时间上的区别：近日点 1月初 ， 冬至日为 12月 22日左右 ，远日点为 7月初 ， 夏至日为 6月 22日左右。 (2)在公转轨道上的区别：近日点的 3、位置较冬至日靠东 ， 远日点位置较夏至日靠东。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 强化训练 1 右图为地球公转轨道图 (从北极上空俯视 )， 据此完成(1) (4)题。 (1)在公转轨道图上用箭头标出地球公转方向。 (2)在 A、 B、 C、 近日点是 _， 每年 _月初地球经过此点；夏至日时 ， 地球处于由_点公转运行至 _点之间。 (3)A、 B、 C、 从大到小排列依次是 _。 (4)地球从 点期间 ， 太阳直射点几次经过赤道并向什么方向经过赤道。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 解析： 从北极上空看地球公转方向为逆时针。 图中 公转速度 4、最快； 公转速度最慢。 答案： (1)逆时针 (2)C 1 D A (3)C D B A (4)一次。 向南。 知识点二 正午太阳高度角的变化规律 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 师生互动 (1)图 太阳分别直射在哪条纬线上。 该纬线的正午太阳高度角为几度。 (2)从太阳直射纬线往南北两侧 ， 正午太阳高度角有什么变化规律。 (3)图 分别代表哪个节气。 这两个节气哪个范围的正午太阳高度角达到一年中最大。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 解析： 从图中可知太阳直射的纬线正午太阳高度角为9 5、0 ， 由直射点往南北两侧递减；北半球夏至日 ， 太阳直射点不能继续往北移动 ， 故这一天北 回归线及其以北地区正午太阳高度角达到一年中最大 ， 此时南半球各地正午太阳高度角达到一年中最小。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 答案： (1)图 图 两条纬线的正午太阳高度角为 90。 (2)从太阳直射点往南北两侧 ， 正午太阳高度角递减。 (3)图 这一天北回归线及其以北地区正午太阳高度角达到一年中最大。 图 这一天南回归线及其以南地区正午太阳高度角达到一年中最大。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 知识精讲 “ 近大远小 ” 从太阳直射点所在纬线分 6、别向南北两侧递减；离直射点距离越近 (纬度差越小 )， 正午太阳高度越大。 如下图所示。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 夏至日：正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减。 冬至日：正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减。 春秋二分日：正午太阳高度由赤道向南北两侧递减。 2 随季节的变化 “ 来增去减 ” 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 即直射点向本地所在纬线移来 ， 则正午太阳高度增大 ， 移去则减小。 如下图所示： 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 3 正午太阳高度的计算 正午太阳高度角 90 “ 两点 ” 纬度差 “ 两点 7、” 指观测点和太阳直射点。 若 “ 两点 ” 同在北(南 )半球 ， “ 两点 ” 纬度差为大数减去小数；若 “ 两点 ” 分别属于南北不同半球 ， “ 两点 ” 纬度差为两点的纬度之和。 强化训练 2 某地北京时间 6月 22日 6时左右日出 ， 13时太阳高度角达到最大约 83。 该地最可能是 ( ) A 北京 B 沈阳 C 成都 D 海口 C 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 解析： 根据 “ 6月 22日北京时间 13时太阳高度达到最大 ” ， 可计算出该地的经度约 105 E， 根据 “ 6月 22日 13时太阳高度达到最大约 83 ” ， 可计算出该地的纬度 8、约为 30 26N， 因此答案选 知识点三 昼夜长短的变化规律 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 师生互动 人们一直梦想着能在太空中旅行 ， 能欣赏宇宙的奇观。 其实我们都是太空旅行者。 地球用 并用 我们习以为常的日月星辰东升西落 ， 一年四季的轮回更替 ， 昼夜长短的变化 ， 都是地球运动的结果。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 天安门广场每天升国旗的时间在特色的公告牌上公布。 国家规定每天日出时间升旗 ， 以象征五星红旗与太阳同升。 因为每天日出时间有变化 ， 升旗时间也随之变化。 (1)是什么原因导致每天日出时间的变化。 (2)一些学校 9、(特别是北方地区 )的作息时间表因季节不同而调整 ， 冬季的起床时间明显晚于夏季 ， 这是为什么。 答案： (1)由于太阳直射点的移动导致昼夜长短的变化。 故每天日出时间不同。 (2)冬季昼短 ， 夏季昼长 ， 故冬季的起床时间要明显晚于夏季。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 知识精讲 1 昼夜长短的变化 昼夜长短随季节的变化。 同一纬度地区一年内昼夜长短随季节的变化 (北半球 )，如下图所示。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 太阳直射哪个半球 ， 哪个半球昼长夜短 ， 且纬度越高昼越长夜越短 10、；没有太阳直射的半球昼短夜长 ， 且纬度越高昼越短夜越长。 3 昼夜长短的计算 (1)根据某纬线的昼弧或夜弧特点进行计算：昼 (夜 )长时数昼 (夜 )弧度数 /15。 (2)根据日出或日落时间特点进行计算：地方时正午 12时把一天的白昼平分成相等的两份 (如下图所示 )： 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 昼长时数 (12日出时间 ) 2 (日落时间 12) 2。 夜长时数 (日出时间 0) 2 (24日落时间 ) 2。 (3)根据纬度的分布特点进行计算： 同纬度各地的昼长相等 ， 夜长相等。 南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布 ， 即北半球各地的昼长 (夜长 11、)与南半球同纬度地区的夜长 (昼长 )相等。 例如 ， 40 0 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 某一地区 (赤道除外 )两个日期关于夏至日或冬至日对称时 ， 昼夜长短相等。 即距夏至日或冬至日时间相等的前后两个日期的昼夜长短相同 ， 例如 ， 若 6月 22日为夏至日 ， 则 6月 20日与 6月 24日昼长相同 、 夜长相同。 强化训练 3 法国 、 意大利和西班牙三国资源环境独特 ， 经济发展水平高。 根据法国 、 意大利和西班牙地理位置示意图 ， 完成下题。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 2010年 6月 8日 ， 三个国家的首都 ， 白昼时间最长的是_， 正午太阳高度角最大的是 _。 解析： 太阳直射北半球 ， 北半球各地昼长夜短 ， 且纬度越高昼越长。 答案： 巴黎 马德里。