西师大版数学五上小数乘小数教学设计内容摘要：
4） 小结：当积的位数不够时，用 0补位，再点上小数点 ； （ 5） 展示 ：学生 作品。 （ 1） 探索纯小数相乘的规律。 ① 计算 = = = =。 ② 展示结果后观察这些算式的因数和积有什么特点。 ③ 讨论汇报。 ④ 点评：利用这个规律可以帮助我们对乘积进行估计，从而检验计算结果。 （ 2） 探索因数大小变化引起积的大小变化的规律。 ①计算。阅读剩余 0%
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