语文a版六年级上册劳山道士教学实录内容摘要:
来复述故事的内容。 (学生纷纷举手,教师指名复述故事。 ) 生:复述故事(略)。 师:讲得很好,能把握住主要内容。 但是你们在翻译的过程中,有没有遇到难字、难句。 生:(异口同声)有。 师:我们现在分成学习小组,同学 们可互帮互助解决疑难词句。 如果还有“拦路虎”,那就举手,向大组“求援”,其他组的同学也可以帮忙。 (各小组同学积极配合,互帮互助,并不时有同学举手“求援”。 整个课堂呈。语文a版六年级上册劳山道士教学实录
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崭: zhǎn 指导学生读准翘舌音,崭新。 骇: h224。 i 指导学生了解“骇”、“该”、“咳”在音、形、义上的区别。 指导写字。 学生观察汉字的字形,说写法。 教师示范难度较大的字。 簿:笔画较多,注意字形紧凑,上下结构的字不要写成左右结构。 毅:注意左边最后两笔 —— 撇与点的书写位置,不要遗漏。 b) 自由读文,引导质疑 i. 学生自由读课文,感悟课文内容,在自己不理解的地方作好标记。
样的心情。 (她怕见前来欢迎的人们,怕记者„„有什么脸 见人,大败而归。 )你能体会到她此时的心情吗。 她为什么有这么多的“怕”呢。 ,教师指导读得低沉一些,体会运动员的心情。 (学生找出句子读出来。 ) 师:想想两年前那空前热烈的欢迎场面,和此时她面前的冷清形成了多么强烈的对比呀。 这都是因为她失败了,于是,没有了鲜花,没有了掌声,没有了记者,没有了闪光灯,也没有了笑脸
1、因式分解习题课 复习目标: 1、综合运用提公因式和公式法分解因式。 2、掌握分解因式的步骤。 提取公因式法 因式分解的方法: 公式法 幻灯片 4 幻灯片 5 一看系数: 当多项式的各项系数多是整数时,公因式的系数应取各项系数的最大公约数。 二看字母: 公因式的字母应取多项 式中各项都含有的相同字母 三看指数: 相同字母的指数取次数 最低的。 找公因式的方法: 平方差公式 :
指名用自己的语言说一说作者是怎样一步一步地把问题说清楚的呢 ?(作者先提出问题,然后借助生活中我们所熟悉的相类似的事物进行推理、说明 ) 学生选择自己员感兴趣的段落读一读。 五、课堂小结 教师 总结 :同学们,科举就是这样神奇,科学家不仅发明了飞机、火箭,还把人类送上了月球。 同学们把自己对事物的好奇心作为起点:不断地努力,为科学事业的发展贡献自己的力量。 六、布置作业
( 5)人有祸患,不可生喜幸心。 四、自主阅读。 (一)阅读《绝句》。 ,理解古诗的意思。 ( 1)学生自读全诗,要求读得音准句顺,声音洪亮。 ( 2)指名学生读第 第 2 句,理解“鸣”、“上”的意思,用“补省略,调整词序”的方法说说诗句的意思。 ( 3)学生齐读第 第 4 句,理解“含”“泊”的意思,用上述方法说说这两句的意思。 教师相机指导。 ( 4)指名学生把四句诗的意思连起来说一说。
(教师板书) 小路 小草 小白菊 凤蝶儿 …… 雨过天晴,一切都是新的,小路、小草、小白菊,还有凤蝶儿,这些都是多么美好的景物啊。 请默读诗歌,想一想:你最喜欢哪一样景物。 为什么。 可以写一写自己的感受。 ( 1)默读,写感受 ( 2)同桌交流 ( 3)大堂交流 △ 小路:凉爽又温柔 师:走在这样凉爽而又温柔的小路上,呼吸着野外的新鲜空气,孩子们,你想说些什么呢。 指导朗读 △ 小草:新绿 师