语文版必修二崔杼弑其君教案内容摘要：
不说弁而死于崔氏。 叔孙还纳其女于灵公，嬖。 （意合被动） （ 3）宾语前置 社稷是主。 将庸何归。 （在这一过程中，教师来回巡视并适当引导和点拨。 ） 三、显示同 学们的意见，适当评点并补充，引导学生养成积累、整理和适当拓展的习惯。 四、学习小组讨论 13段，要求能基本翻译、了解基本内容并思考：这三段主要叙述了什么事情。 列出文中人物，想想众多人物的关系。 1．学生讨论 2．学生发言 3．明确 主要叙述“崔杼弑其君”，这里写了许多人物，较为复杂（出示投影片，让学生据课文内容明确） 在这一段，主要内容是：崔杼霸占了棠公寡妻，又写了庄公私通棠姜并且羞辱崔杼，崔杼不满设计杀害了庄公。 文中的崔杼是齐国的大臣，一方面，他权倾朝野，有着极大权力，握 有生杀大权，但是从宗法上说，他始终处于臣服的位置。 这样，他只能以臣民的方式去行事。 文章始终把他放在臣民的位置来对待和叙述。 例如：他夺人寡妻，又受人羞辱。 然而，他杀了庄公之后，又不能不被历史记载一笔；一方面，庄公羞辱他，史书不好直言，而一旦他杀了庄公，却不能不背上忤逆的罪名。 文中人物复杂，内容较多，但文章在叙述事件中，详略得宜，有条不紊，把整个事件交待得井然有序。 这充分体现了唐史学家刘知几所说的“其言简而要，其事详而博”的特点。 五、学生再读课文，加深认识。 六、布置作业： 1．预习课文 6 段 2．完成课后练习一、二 第 二 课 时 教学要点： 主要分析“晏子不死君难”一节和“太史直书”，了解晏子和古代史官秉笔直书的精神。 教学准备： 印发金圣叹的《才子必读古文》。 教学过程： 一、导入（由学生复述“。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。