（苏教版）必修三 第1专题《汉字王国中的“人”》ppt课件（35页）

（苏教版）必修三 第1专题《汉字王国中的“人”》ppt课件（35页）内容摘要：

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】 汉字王国中的“人” 瑞典 林西莉 2016/11/30 该课件由【语文公社】 林 西莉， 瑞典 人，生于 1932年。 1971年起，林西莉在瑞典任汉语教师 1978年后为瑞典电视台做有关中国语言的节目 现专心研究中国文化 出版有关中国的著作多部 ，如 古琴 ， 在瑞典又掀起一股中国热、古琴热。 作者 2016/11/30 该课件由【语文公社】 汉字王国里收录了我们日常使用的汉字，从字形上追根溯源，讲述的是一个民族社会、经济、文化的变迁。 2006年，汉字王国引进台湾市场，被评为年度最佳图书。 台湾的媒体评论：林西莉的书 “令全世界的华人汗颜 ”。 2、作品 2016/11/30 该课件由【语文公社】 认识一个汉字就像认识一个人一样 林西莉 2016/11/30 该课件由【语文公社】 印度前总理尼赫鲁对女儿说： “ 世界上有一个伟大的国家 ， 她的 每个字都是一首优美的诗 ， 一幅美丽的画 ， 你要好好学习。 2016/11/30 该课件由【语文公社】 汉字的起源 字产生之前人们为了帮助记忆 ， 交流思想 ， 传递信息采用了各种各样的记事方法 ， 最原始得计 事 方法是： 结绳记事 和 契刻记事。 2016/11/30 该课件由【语文公社】 大事记大疙瘩 小事记小疙瘩 2016/11/30 该课件由【语文公社】 将 数目 用一定的线条做符 3、号 ， 刻在木片或竹片上 ，作为双方的契约。 后来人们把契从中间分开 ， 作为两半 ， 双方各持一半。 以两者吻合为凭据。 古代契上刻的数目主要适用来做 债务凭证 的。 2016/11/30 该课件由【语文公社】 随着时间的推移 ， 这样的图画越来越多 ， 画得也就不那么逼真了。 这样的图画逐渐向文字方向偏移。 最终导致 文字从图画中分离出来。 文字不再是图画的 ， 而是书写的。 而书写的技术不需要逼真的描绘 ， 只要把特点写出来 ， 大致不错 ， 使人能认识就够了。 ” 这就是原始的文字。 2016/11/30 该课件由【语文公社】 甲骨文（商） 金 文（周） 大 篆（西 4、周晚期） 小 篆 （秦） 隶 书 （秦） 草 书 （汉初） 楷 书 （汉末） 行 书（东汉末年） 兰亭序 行书 十七帖 草书 王献之楷书 洛神赋 泰山刻石 小篆 隶书熹平石经 大 篆 石鼓文 甲骨文 金 文 2016/11/30 该课件由【语文公社】 2016/11/30 该课件由【语文公社】 造字法 象形 指事 形声 会意 转注 假借 2016/11/30 该课件由【语文公社】 象形 独体造字法，属于最原始的造字方法，用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。 例如：日、月、鱼、龟等。 2016/11/30 该课件由【语文公社】 指事 独体造字法，与象形的主要分别，是指事字 5、含有绘画较抽象中的东西。 例如：“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示。 “上”“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号。 2016/11/30 该课件由【语文公社】 形声 合体造字法，形声字由两部份组成：形旁 (又称“义符” )和声旁 (又称“音符” )。 形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。 例如：“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样。 2016/11/30 该课件由【语文公社】 会意 合体造字法，会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。 例如：“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉 6、”和液体“水”合起来，表达字义。 “鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。 2016/11/30 该课件由【语文公社】 转注 属于“用字法”，当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。 “转注”就是互训 ,意义上相同或相近的字互引解释。 例如“考”、“老”二字，本义都是长者； “颠”、“顶”二字，本义都是头顶； “窍”、“空”二字，本义都是孔。 2016/11/30 该课件由【语文公社】 假借 假借就是同音替代。 指借用已有的形近、音同的字 ,表示不同意义的词。 例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。 2016/11/30 该课件由【语文公 7、社】 人 侧面站立的人（友善、谦虚） 2016/11/30 该课件由【语文公社】 从 一个人再跟着一个人 2016/11/30 该课件由【语文公社】 大 叉着腿，伸展双臂的人 2016/11/30 该课件由【语文公社】 立 一个人双腿平稳站在地上 2016/11/30 该课件由【语文公社】 天 “ 人 ” 与 “ 大 ” 的结合，代表着自然与人类世界的最高主宰者。 2016/11/30 该课件由【语文公社】 见 突出人的眼睛 2016/11/30 该课件由【语文公社】 目 把横着的眼睛竖起来 2016/11/30 该课件由【语文公社】 眉 夸张了眼睛上的眉毛 2016/11/30 该课件由【语文公社】 面 体现了中国人脸的扁平 2016/11/30 该课件由【语文公社】 耳 不同年代对耳朵的装饰不同 2016/11/30 该课件由【语文公社】 自 指着自己的鼻子 2016/11/30 该课件由【语文公社】 口 一张大笑的嘴 2016/11/30 该课件由【语文公社】 心 对称的抽象 2016/11/30 该课件由【语文公社】 手 对手的描摹 2016/11/30 该课件由【语文公社】 止 对脚的描摹 2016/11/30 该课件由【语文公社】 身 一个有孕在身的人 2016/11/30 该课件由【语文公社】 水 米 贝 牛 凤 鲁 孙 明 门 马。