教科版科学三上水和食用油的比较说课稿内容摘要：
； 三是比较水和油的沉浮情况。 一、导入 师：同学们，看看桌子上老师给同学们准备了什么材料。 预设：试管，水 ，食用油，滴管，面巾纸，试管架。 师：这节课我们就比较水和食用油，关于水和油，同学们想想有哪些不同。 本环节达到的目的： 认识实验用具。 提高孩子们的学习兴趣 引出本课的主题。 （水和食用油的比较） 了解学生的原 有认知。 二、主要活动 活动一、利用感官观察比较水和食用油 1．确定方法：比较水和食用油可以用哪些方法呢。 预设 1：看，听，摸，闻，尝。 预设 2：教师追问：尝的方法合适吗。 为什么。 策略 2：尝是不卫生的，不安全的。 不合适。 2．确定记录的方式：维。阅读剩余 0%
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