苏教版一年级语文上册第八单元教案

苏教版一年级语文上册第八单元教案内容摘要：

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形，激励关爱自然、关爱伙伴，培养互相关心的人文品格。 教学重点： 懂得秋天的特点，感情朗读课文、背诵课文 教学难点： 了解 秋去冬来的季节变化特点，有感情地朗读、背诵课文 课前准备： 生字卡片 教学过程： 一、复习 认读卡片 口头组词 二、精读课文 听老师朗读课文，说说秋姑娘的好朋友都有谁 指名读第一自然段，说说秋姑娘给谁写信 秋姑娘给好朋友写的什么。 自由读二到五自然段 她给大雁写的什么。 指名读第二自然段 （ 1）明白信里说的话吗。 （ 2）启发：你们出过远门吗。 临走大人们吩咐什么。 你是秋姑娘的话，你会怎么对大雁说。 （ 3） 小结：秋天就要过去，寒冷的冬天很快就要到来，大雁是候鸟，它门要到很远很远的南方去，当然要多加 小心了。 （ 4）指导朗读： 试读，体会秋姑娘对大雁的关心和爱护。 指名读 看， 大雁们记着秋姑娘的话，排的队多整齐。 秋姑娘给好朋友青蛙写的什么。 （ 1）指导读第三自然段 指名读 理解“冬眠”的意思 （ 2）说说秋姑娘会对青蛙说什么。 指导读第四自然段 （ 1）自由读第四自然段，说说知道了什么。 启发：小松鼠在哪儿过冬 ? (树洞 ) 小朋友有时贪玩忘了做该做的事，松鼠贪玩忘了做什么 ?这样有什么不好 ? 所以，秋姑娘催它们快准备好充足的食品，免得挨饿。 （ 2）请小朋友对图上的小松鼠说话 （ 3）指名读， 注意语速应稍快 指导读第五自然段 （ 1）看图：这两个孩子在干什么。 为什么要这样做。 （ 2）小结：秋姑娘想得多周到呀 !连栽在山村的小树都想到了。 多好的秋姑娘 !经她一提醒，山村孩子赶快行动起来了。 （ 3）指名读，女生读 引读第六、七自然段 秋姑娘写呀写呀，咦，„„。 小结：枫树上的枫叶不见了，冬爷爷也就来到了，这时秋姑娘放心了，高高兴兴地走了。 三、指导背诵课文 四 、作业 l、采集几种落叶，说说它们的形状和颜色 在白纸上画下其中一种树叶，并在这片树叶上写上一句话送给你的好朋友。 板书设计 ： 秋姑娘的信 大雁 多加小心 青蛙 盖好被子 松鼠 准备食品 孩子 保护小树 教学反思： 看菊花 第一课时 教学目标 ： 复习巩固汉语拼音，学会 17 个生字，其中 9 个只识不写。 理解由生字组成的词语，认识 1 种笔画。 正确流利地朗读课文。 初步了解课文内容，了解人们喜爱菊花的原因。 教学重点： 能正确、流利地朗读课文。 识写本课 9 个生字。 教学难点 ： “一朵朵、一丛丛、一片片”的 指导朗读 “放”的笔顺 课前准备 ：教学挂图、生字卡片 教学过程 ： 一、课前说话：同学们，有谁见过菊花 ?请见过菊花的同学说说菊花的特点。 二、从学生的说话中引入课题，板书课题 揭题，师在黑板上的田字格里书写课题“ 看菊花”，小朋友们把小手伸出来跟老师一起写题目。 过渡：我们一起跟着课文中的小朋友去欣赏一下那美丽的菊花吧 ! 三、看图欣赏各式各样的菊花 四、初读全文，整体感知 过渡：多美的菊花呀。 课文中的小朋友看到了什么样的菊花呢 ?下面请小朋友们借助汉语拼音读一读课文，注意读准字音，不添字不漏字。 生自由读文，师行间巡视，了解学生朗读情况 初学生字 （ 1）出示一组生字 （ 2）自由练读、指名读，相机指导 （ 3）去音节读，出示一组词语： 菊花 爸爸 妈妈 听话 紫红的 开放 离去 许多 公园 一点儿 （ 4）开火车读、齐读、再指名读、齐读 检查读书情况，指名分节读文，师相机正音并指导读通长句子 五、指导写字： 认识新笔画： (横折提 )提醒学生起笔“横”略向上斜，“折”画直下，不要向左斜 分析字形，指导书写： 下面的四点。