20xx苏科版信息技术三年级第23课复制和粘贴图形内容摘要:
复习前一课的内容的知识,又能对前一课的内容做评价展示,同时能过渡到本课画多个盆花怎么办的问题上;既是对上节课任务的总结,又提出了新的任务,同时激发学习学习本课的兴趣。 ) 二、探究学习 1. 选定盆花 我们要复制、粘贴图形首先 要 选定要复制的对象。 ( 1)学生对照课本,学习“选定”工具的使用。 ( 2)小组交流选定方法。 ( 3)学生演示操作。 ( 4)小组讨论比较“任意形状的裁剪”和“选定”这两种工具的有什 么区别。 完成讨论卡。 ( 5)师生总结交流。 (设计意图:以学生自主学习课本为主要教学方法,既充分利用了课本,又培养学生的自主探究和学习能力,同时提高了教学效果。 ) 盆花 选定了对象,我们就可以复制了。 ( 1) 请学生对照课本上的 6 个步骤,学习“编辑”菜单中“复制”和“粘贴”命令的使用。 ( 2) 学生实践:复制与粘贴操作。 ( 3) 小组交流“应用不透明背景”和“应用透明背景。20xx苏科版信息技术三年级第23课复制和粘贴图形
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动 轰不倒 • “谷里的阴风,高山雪冷,紫色的岩”等形象的目的是什么。 • (用烘托的方法显示出黄山松英雄般的气节。 ) 再读诗歌,合作探究: 黄山松具有怎样的品格。 顶风傲雪的自强精神 坚毅不拔的拼搏精神 百折不挠的进取精神 回顾与反思:。 黄山松 挺的硬、扎的硬、扎的稳、站的高、劈不歪、砍不动、轰不倒” • 2.这首现代诗表达作者怎样的感情。 (自由回答) • 黄山简介 • 黄山四绝 •
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