20xx春人教版新起点英语六下unit4freetimelesson2教学设计内容摘要：
. 说前复习、示范 (1) 承上启下 引导学生根据 A部分标好序号的图片，回答 B项第一组问题。 接着可问学生：What other questions can you ask about Bill’s and Ted’s weekends? (2) 游戏复习 教师用 B项表格中的第一个问题问学生： What do you do for fun (on weekends) ?请学生用完整的句子抢答，以此复习相关词汇和功能句。 要求学生回答的内容不可重复；正确抢答次数最多的小组获胜。 对于表格中的其他两个问题，可用同样的形式进行操练。 (3) 示范调查 教师用表格中问题问某个学生，并在表格中做记录，做调查示范。 2. 说中监控 要求学生用表格中的三个问题至少调查两个同学，并作记录。 教师要巡视全班，确保每个学生都认真做调查。 此外，可鼓励学有余力的学生调查更多同学，并帮助学习有困难的学生完成调查任务。 3. 说后汇报 (1) 示范汇报 教师将自己调查某个学生的结果以第三人称汇报给全班学生。 Tip: 在这一环节，教师可写出汇报内、容，对一般现在时第三人称单数的动词变化用红笔标出，以引起学生注意。 (2) 汇报练习 要求学生仿照教师示范，把自己的调查结果汇报给同桌，可以给学生一至两分钟时间练习。 (3) 展示汇报。阅读剩余 0%
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