《怎样测量和表示力》同步试题1内容摘要:
1、最新海量高中、样测量和表示力 力八年级 班 姓名 座号 一、填空题1物体的重力是由于_ 而产生的,重力在物体上的作用点叫做物体的 ,该力的施力物体是。 的原理制成的,用来测量 的大小。 _,使用时要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一_上。 4物体所受的重力与它的质量成 ,表达式为_,一个质量是 30 物体所受重力是_ N一只熊猫的体重是 490 N,它的质量是_5吊在天花板上的电灯处于静止状态,电灯受到的力是_和_,其中受力物体是_,施力物体是_和_。 6在墙上挂像框时,可自制一个重锤来检查像框是否挂正,这利用了重力的方向总是_的。 7、从重心引出的重垂线如果通过 或在物体底部的_内 3、体受到的重力是 )A 向上抛出的篮球在上升过程中没有受到重力的作用B 汽车在坡路上向下行驶,受到的重力是垂直于坡面的C 物体的重心一定在物体上D地面附近的物体在没有支持物的时候,要向地面降落,这是由于物体受到重力作用的缘故4. 下列物体有一个受到的重力约为 2N,这个物体是( )位同学用一个弹簧测力计来比试臂力,如图 2 所示,大家都不 甘示弱, 结果每个人都能把手臂撑直,则( ) B. 手臂长的人所用的拉力大 C. 体重大的人所用的拉力大 用力将铅球投掷出去后,若不计空气阻力,铅球在飞行过程中受到的力有 ( )A手的推力 B重力C手的推力和重力 D列说法正确的是 ( )A就不会有“人往高处走。《怎样测量和表示力》同步试题1
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2、字。 生:能。 (学生前后 4 人为一组认真地去数,他们有的先数小熊的个数,也有的先数小兔子,还有的先数小鸟的只数,当数的结果不一样时,又重新去数,每个学生都积极地参与,课堂气氛相当活跃。 )生:我数出来有 5个字、9 只小鸟、2只小兔、4 只松鼠、6 只小熊、3 个蘑菇、8 棵树、7 朵花、1头大象、10 只蝴蝶。 生 1:我给它们从小到大排,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。 生
探究 素材积累 ——在凛冽的寒风中 ,身体那点温暖正一步步退守到一个隐秘的有时连我自己都难以找到的深远处 ——我把这点隐深的温暖节俭地用于此后多年的爱情生活。 我的亲人们说我是个很冷的人 ,不是的 ,我把仅有的温暖全给了你们。 点评 这段话含蓄深沉 ,充满了暖暖的人间温情。 从被冻坏一条腿以后 ,作者彻底认识了寒冷的厉害 ,从而也形成了对困难与挫折的深刻认识 :一个人去盲目地对付巨大的困难与挫折
合你口味 ,主要因为你心上没有挂碍 ,轻松的灵魂可以专注肉体的感觉 ,来欣赏 ,来 审定。 ② 吉林民政系统多名官员涉嫌经济犯罪被 审查。 提示 二者都有检查核对之意。 “审定 ”指审查决定 ,包含结果。 “审查 ”指检查核对是否正确、妥当 (多指计划、提案、著作、个人的资历等 ),不包含结果。 走进作品 基础练习 (2)心安理得 问心无愧 ① 假如你犯罪而真觉快乐 ,你那时候一定和有道德
寻求一定的时空次序,全部以诗人内心之情感贯穿,且 虚处多 ,实处仅见“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”句。 《 无题 》 (相见时难别亦难 )诗 暗示语多,且虚实相生, 形成扑朔迷离的意境。 贾 生 写作背景简介 贾谊被贬长沙,成了历代文人抒写怀才不遇时常用的题材。 这里, 诗人不是作陈词滥调,而是选择贾谊被召回长安时宣室夜对的情节入诗,别有新意。 《 史记 屈原贾生列传 》
,要和你画的第一种三角形不同。 反馈: 3个锐角 2个锐角、 1个直角 2个锐角、 1个钝角 思考:有没有 2个钝角的三角形。 有没有 2个直角的三角形。 动手画一画。 2.小组活动:把信封中的三角形按角的特点分类。 分组演示分类结果。 问:为什么把它们放在一起。 师:第一类三角形有 1个直角,我们给它起个名字叫直角三角形。 其它呢。 生:第二类,有一个钝角的三角形叫做钝角三角形。 生:第三类
的结果(教师指名回答) 今天我们就一起来认识:《三角形与四边形》(板书) 3.师:那到底怎样的图形叫三角形,怎样的 图形叫四边形呢。 通过刚刚的分类,谁能够说一说。 (师指名回答,板书) 4.师:老师这里有几幅图片,我们一起来欣赏一下生活中的三角形和四边形。 5.认识了三角形和四边形之后,请大家一起动动手,发挥你们的想像,自己搭一个三角形或四边形(学生动手,师巡视)并说明“围成”的含义