20xx春西师大版数学三下51小数的初步认识2内容摘要：
“５”呢。 要求学生说出“３”在个位，教师讲解“２”和“５”分别在十分位和百分位。 （课件出示：小数点右边第１位是十分位，第２位是百分位„„）学生齐读这句话。 （课件出示前面在超市里见过的一位小数） 师 :上面的小数你们会读吗。 试试看。 学生自由读，然后找学生读。 老师与学生共同评价。 （课件出示：前面见过的两 位小数） 师 :小数点后面只有一个数字的是一位小数 ,小数点后面有两个数字的是两位小数。 师 :刚才我们读了一位小数 ,那两位小数又该怎么读呢 ? 找学生读，（老师点评） 提问：我们现在来总结一下小数的读法。 学生小组交流后组织汇报。 我们正确读小数的方法是：小数点左面的整数部分可按整数的读法来读 ,整数部分是０的读作“零”，小数点读作“点”，右面的小数部分通常依次读出每一个数位上的数字。 （课件显示） 学生齐读上面的小数。 师 :同学们会读小数了，会写小数吗 ?老师说一个小数，孩子们在本子写。 完成后展示学生的书写情况，并让学生说说是怎么写的。 （引导学生说出。阅读剩余 0%
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