(苏科版)九年级下册 8.1 中学生的视力情况调查(2)ppt课件内容摘要:
学生的视力情况调查( 2)九年级 (下册 )初中数学为了解某市七九年级学生的视力情况,计划采用抽样调查的方法,从该市 2万名七九年级学生中抽查 300名学生的视力,并进行整理分析 创设情境 引入新课你打算如何抽取样本。 学生的视力情况调查( 2)考虑到七九年级学生的视力有较明显的差异,我们采用简单随机抽样的方法从每个年级中各抽查100名学生的视力,整理如下:为了更方便分析,你认为应该如何处理以上的数据。 学生的视力情况调查( 2)怎样可以使处理后的数据特点更为直观。 学生的视力情况调查( 2)学生的视力情况调查( 2)问题 1从刚才的视力统计表、视力 频 数分布表和视力频数分布直方图中,你能获得哪些信息。 2根据获得的信息,你对该市七九年级学生的视力情况做怎样的分析、推断。 学生的视力情况调查( 2)课后作业: 补充习题 学生的视力情况调查( 2)。(苏科版)九年级下册 8.1 中学生的视力情况调查(2)ppt课件
相关推荐
1、角三角函数的简单应用( 3)九年级 (下册 )角三角函数的简单应用( 3)【 探索新知 】度是指斜坡上任意一点的高度与水平距离的 比值 么叫坡角。 坡角是斜坡与水平线的夹角i 度越大,坡角 就越大,坡面就越陡情境创设 】角三角函数的简单应用( 3)1如图是一个拦水大坝的横断面图, 斜坡 10m, 大坝高为 8m(1)斜坡 )如果坡度 ,则坡角(3)如果坡度 ,则大坝高度为 _ 3 1 : 2
比三家九年级 (下册 )初中数学小明家想买一台新冰箱,商场里有很多不同的品牌可供选择,小明为了买到满意的冰箱打算做个市场调查,对于小明的调查你有哪些建议。 比三家探索一:A、 B、 图中,你了解到了哪些信息。 比三家探索二:小明通过互联网收到到这三种冰箱的销售数据:观察这些数据,你有什么发现。 比三家为了更好的分析数据,小明绘制了如下折线统计图:你认为小明家应该选择哪种品牌的冰箱。
1、角三角函数的简单应用( 2)九年级 (下册 )角三角函数的简单应用( 2)【 课前准备 】仰角俯角视线水平线从 低 处观测 高 处的目标时,视线与水平线所成的锐角称为 仰角 从 高 处观测 低 处的目标时,视线与水平线所成的锐角称为 俯角 .【 情境创设 】角三角函数的简单应用( 2)热气球的探测器显示,从热气球 处的仰角为 30,看这栋高楼底部 0,若热气球与高楼的水平距离为 90m
“5”呢。 要求学生说出“3”在个位,教师讲解“2”和“5”分别在十分位和百分位。 (课件出示:小数点右边第1位是十分位,第2位是百分位„„)学生齐读这句话。 (课件出示前面在超市里见过的一位小数) 师 :上面的小数你们会读吗。 试试看。 学生自由读,然后找学生读。 老师与学生共同评价。 (课件出示:前面见过的两 位小数) 师 :小数点后面只有一个数字的是一位小数
1、直角三角形( 2)九年级 (下册 )直角三角形( 2)【 做一做 】根据条件, 解 下列直角三角形 : 在 C 90( 1)已知 A 30 , 2;( 2)已知 B 5 , 6;( 3)已知 10, 5;( 4)已知 6, 8直角三角形( 2)【 归纳 】解直角三角形问题分类:一、已知一边一角(锐角和直角边、锐角和斜边);二、已知两边(直角边和斜边、两直角边)【 例 】 如图,在 8, B
1、率帮你做估计九年级 (下册 )初中数学一只不透明的袋子中装有若干个白球和红球,这些球除颜色外都相同做摸球实验:( 1)两人一组,一人从袋中任意摸出 1个球,另一个人记下颜色后将球放回并搅匀,各组连续做20次这样的实验;( 2)汇总全班各组数据,并填表:数学实验室:你能根据试验的结果估计袋子中白球数与红球数的比吗。 率帮你做估计探索活动:假设全班一共做了 400次这样的摸球试验