20xx秋冀教版数学二年级上册51表内除法一教材内容说明

20xx秋冀教版数学二年级上册51表内除法一教材内容说明内容摘要：

东西平均分成几份，求每份是多少，可以用除法计算。 难点是根据平均分的物品个数、份数和结果写出除法算式。 教学中，要认真按照教材的设计意图，抓住每个活动的知识生成点，突破难点。 如，“把 8个苹果平均放在 2个盘子里”的活动，分的方法学生已经很熟悉，可以采取看图和讨论的方式得出结果，重点介绍除法算式的写法和除号；“把 12个萝卜平均分给 4只小兔”的问题，先列出算式，让学生知道要先写要分的物品个数，写上 247。 ，再写平均分的份数，然后让学生动手操作，得出结果，并把算式写完整，使学生理解算式中每个数的意 义，掌握除法算式的写法。 第 3课时（教科书 40页、 41页）认识除法各部分的名称。 教材安排了两个问题。 问题一： 6个桃子，每盘放 2个，可以放几盘。 呈现了小猴分 6个桃子和每盘放 2个的情景图。 接着教材给出了除法算式 6247。 2＝ 3，并在这个除法算式中标出了被除数、除数和商。 问题二： 20个足球，每只筐里装 5个，需要几只筐。 给出了20个足球的示意图和除法算式 20247。 5＝□ （只）。 兔博士提示：用花片摆一摆，再写出除法算式。 “练一练 ” 设计了直观图示形式的练习题。 本节课仍然是除法的初步认识，与上节课不同的是把一些物品按每几个一份来 分，求可以分几份，也是平均分，也要用除法计算。 教学的重点是认识除法算式中各部分的名称。 难点是根据要分的物品个数、每份的个数和求出的份数写出除法算式。 教学中，要按照教材设计的意图，充分利用学生已有的知识和经验，突出重点，突破难点。 如，放桃子的问题：提出问题后，让学生观察情景图，说 一说小猴子是怎样分的，放了几盘，然后重点介绍除法算式的书写和各部分的名称。 足球装筐的问题：提出问题后，先师生共同列出算式，重点突破被除数和除数的书写位置。 然后让学生动手操作得出结果，再在算式中写出商。 2．用 2～ 6的乘法口诀求商，安排 3课时。 第 1课时（教科书 42页、 43页），用口诀计算乘法和除法。 教材选择了学生喜欢的金鱼做素材，设计了一乘一除两个问题。 问题 （ 1） ：呈现了“鱼缸里 3种鱼”的情景图和“ 3种鱼一共有多少条”的问题，给出了乘法算式和学生用口诀“三五十五”计算的交流图。 问题 （ 2） ：呈现了“把 15条鱼平均放在 3个鱼缸里，每个鱼缸放几条”的问题和放好鱼的 3个鱼缸。 给出了除法算式和蓝灵鼠提示“用。