苏教版语文八下陋室铭ppt课件5内容摘要:
蛟龙潜藏,就会被认为是神奇。 斯 是陋室, 惟 吾德 馨。 斯:这; 惟:连词,由于; 馨:香气,古代常用来形容人的品德高尚。 虽然这是间简陋的房屋,却因为我的品德高尚,使它的声名像香气一样地传播。 苔痕 上 阶 绿 ,草色 入 帘 青。 上:名词做动词,“长上”; 绿:形容词使动用法,“使 …… 绿” 入:映入; 青:形容词使动用法,“使 …… 青” 绿色的苔藓长到台阶上,青翠的草色映入门帘中,景色清幽有生气。 谈笑有 鸿儒 ,往来无 白丁。 鸿儒:即大儒,指博学而又品德高尚的人。 白丁:原指平民百姓,这里指没有学问的人。 来这里谈天说笑。苏教版语文八下陋室铭ppt课件5
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鸣之而不能通其意。 其真无马邪。 其真不知马也。 翻译: 课文理解 文章塑造了哪三个形象。 其中核心形象是 谁。 请找出相关的语句并说说他们之间的关系。 文章中千里马遇到了哪些不幸的遭遇。 哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因。 文章中哪些语句表现食马者的浅薄愚妄。 点明全文中心的句子是哪一句。 问题探究 本文通篇不离千里马,难道作者只是在谈“马”吗。 有什么写作意图。
吃 通“饲”喂养 吃 通“饲”喂养 用 按照 故 虽 有名马( ) 虽 虽 有千里之能( ) 策 之不以其道( ) 策 执 策 而临之( ) 安求 其 能千里也( ) 其 其 真无马邪( ) 其 真不知马也( ) 即使 虽然 鞭打 鞭子 指“千里马” 语气词 ,表反问 指“说天下无马的人” 食马者不知其能千里而食也。 且
在创造这样的等式时是怎样想的。 也就是说它们具有怎样的特点 生:它们都是 2 个加数在交换位置后和不变 (5)1 分钟记忆背诵 加法交换律 2. 成语故事强化认识 教师播放“朝三暮四”成语故事的动画片:养猴人对猴子说:“每天早上给你三个桃子,晚上给你四个桃子。 ”猴子反对。 养猴人改口说:“那每天早上给你四个桃子,晚上给你三个桃子,好不好。 ”猴子大喜 师:听了这个成语故事
155+( 145+207)、( 155+145)+207 通过上面的几组算式,你们发现了什么。 学生总结观察到的规律。 教师板书:先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 这叫做叫法结合律。 学生用自己喜欢的方式表示加法结合律。 学生根据这两个运算定律,举一些生活中的例子。 三、巩固练习: P28/做一做、 P31/ 1 四、小结 学生小结本节课学习的加法的运算定律。
a247。 b247。 c=a247。 (b c) 究竟哪个是对的呢。 请小组合作验证。 小组合作验证;可以采用代入数字的方 法,也可以采用举实例的方法等等。 小组选择自己认为可能的规律进行验证。 最后验证出第三个是正确的。 小练: ( 1)填空: 436236150=436(□ +□) 480( 268+132) =480〇 268〇 132 1000159□ =1000〇(□ +441) □