人教版物理九年大气压强word学案内容摘要:
、大气压的应用 抽水机利用 原理。 抽水机包括 和 【当堂练习】 如右图,大气压把玻璃管的水银竖立 起来,若 将玻璃管稍稍上提,水银柱的高度将 (填“ 变 大”或 “变 小 ”,“不变” ) ;将玻璃管如图 从甲位置倾斜到乙位置, 则倾斜时,管内水银面上方的真空体积 (同上) ,管内水银柱的长度 (同上), 但是水银柱的高度 (同上)。 你计算一下,一标准大气压能支持多高的水柱。 如右图甲所示,将杯子里装满水,用纸片把杯口盖严,按住纸片,把杯子倒过来,放手后,纸片不会掉下来,这表明纸片受到向上的____________。 把杯子放于图乙所示位置,纸片也不会掉下来。人教版物理九年大气压强word学案
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______,方向 ________,作用在 __________上 ,所以它们 _____平衡力 . 例 2m/s的速度将 1104N 的重物竖直向上匀速提起 ,这时钢索对重物的拉力大小是 ________N,若吊车改为 2m/s 的速度使重物 匀速下降 ,则钢索对重物的拉力大小是 ______N,若吊车改为 4m/s 的速度使重物匀速下降 ,则钢索对重物的拉力是 ________N.
rmup 教师采用开火车的形式复习已学的单词。 将单词打乱顺序贴于黑板上,请学生猜是哪个单词,猜对的同学做这个动作其他同学齐声说这个单词, you are right. Presentation and practice let’ s learn ( 1)教师出示大小、重轻分明的图片,让学生分辨,问 Which dog is heavy ?用中文稍做解释,引导学生回答 The yellow
难点是:能通过询问完成 Pair work. 五、课前准备 教师准备图片。 教师准备录音机与磁带。 教师准备该课时的教学挂图。 六、教学过程 Warmup (1)学生听并跟说 Let’ s chant.( P2) (2)指名读已经学习的几个单词。 Presentation and practice Let’ s
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二、进行新课教学 第一部分:实验探究:同种物质质量与体积的关系。 出示三个木块,问哪个质量大。 设问: 同种物质质量与体积存在什么样的关系呢。 学生猜想,提出研究的问题:同种物质质量与它的体积成正比吗。 教师介绍实验方法,需要测量的数据,将待测铝块和铜块下发。 学生实验测质量。 数据处理。 引导学生发现正比例关系。 结论一:同一种物质,物质的种类不变,质量与体积成正比例。 第二部分:建构密度概念
实验器材: 实验设计思路: 相同条件: 不同条件: 实验方法: 表面情况 阻力大小 小车的运动距离 s/m 毛巾 棉布 木板 结论:平面越光滑,小车运动 的 距离越 ,这说明小车受到 的阻力越 ,速度减小 得 越。 推理:如果运动物体不受力,它将。 4.( 1)牛顿第一定律的内容: ( 2)牛顿第一定律中的哪些词对你理解它有帮助。 ( 3)能不能设计一个实验来验证 牛顿第一 定律。 为什么。