九年级物理全册第15章电流和电路第3节串联和并联教案新人教版内容摘要：
画出对应电路图。 思考 、 讨论、 展示 通过教师的问题设置，进一步激发了学生的学习兴趣。 ◆ 探究活动 2： 探究串、并联电路连接特点。 思考： 根据所连实物电路，分析两盏小灯泡连接的特点是什么。 1．连接特点： 串联： 用电器顺次连接； 并联： 用电器并列连接。 2．电流流径特点： 串联： 电流只有一条路径； 并联： 有干路、支路、节点，有几个用电器电流就有几条路径。 问题设置 2： （ 串联和并联电路暗箱演示板 ） 当我们不能看到连接电路的导线时，就无法用上述 方法来判断连接情况。 而 通过观察小灯泡的摆放来判断是否可靠。 若不可靠，又能采取什么方法呢。 (不能损坏用电器 ) ◆ 探究活动 3： 探究 用电器工作情况。 方法： 闭合开关，使电路工作后，再小心抬起一只灯泡，使它和灯座之间不能接触，观察另一盏灯的工作情况。 思考 、 回答 、 交流 思考 、 讨论、 回答 思考、 总结 学生通过 “动手”实验，对串、并联电路的连接特点有了深刻的认识。 引导学生对比串、并联电路的电路图，培养分析简单电路连接的能力，为进一步学习电学知识奠定基础。 利用演示实验推进课程，使教学进程层层递 3．用电器工作情况： 串联： 各用电器相互影响，若其中一个断开，其 他 用电器 不 工作； 并联： 各用电器相互不影响，若其中一个断开，其他 用电器工作。阅读剩余 0%
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