人教版九年功和机械能word学案内容摘要:
被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中的情况如图所示。 (1) 在 此 实 验 中 , 我 们 是 通 过 观 察 来比较各铁块重力势能的大 小。 (2)若 A、 B 两铁块质量相等 ,则两铁块下落高度的关系是 hA hB. ( 3 )若 A 、 C 两 铁 块 下 落 的 高 度 相 同 , 则 两 铁 块 的 质 量 关 系 是 mA mc. ( 4 )实验得出的结论是:物体重力势能的大小与 、 有关。 [随堂练习答案: ,发生弹性形变,重力势能; ; ;,动能,重力势能; 5.( 1)质量对动能大小的影响( 2)使小球到达水平时具有相同的速度( 3)速度相同的物体,质量越大,速度越大( 4)同一,不同 ][拓展练习答案: ; ; 3.( 1)木 桩陷入沙子中的深度( 2)<( 3)<( 4)被举高的高度 ] 周检查日期: 月 日 九 年级物理第 十五 章 《功和机械能》 导学稿 ( ) 拓展练习: 后 记: 执笔:臧国军 汪海波 胡镜清 审核: 教学内容: 机械能及其转化 教学目标: ( 1) 理解机械能及机械能守恒。 ( 2)能描述动能和势能的转化并解释有关现象。 重点难点: 动能和势能的转化及有关现象的解释。 自学教材 P117- 118 有关内容,说说机械能指的是什么。 机械能守恒是怎么回事。 一、 分析教材 P117“想想议议”中动能和势能的转化: 滚摆在最高处时 能最大, 能最小,下降过程中动能 ,势能 ,运动到最低点时 能最大, 最小,上升过程中动能 ,势能。 讨论并分析 P118 中动能和势能的转化情况。 二、 机械能 : 概念: 与 统称为机械能。 机械能守恒: 如果 只有 和 相互转化,机械能的总和不变。 讨论:卫星在近地点的动能最 ,势能最 ;在远地点的动能最 ;势能最。 学生姓名: 小明云商场购物,自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程中他( ) A、动能减小 B、势能不变 C、机械能增大 D、机械能不变 荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动,也是我国民族运动会的一个比赛项目。 小丽同学荡秋千时,在从右侧最高点荡到左侧最高点这一过程中,小丽的( ) A、动能一直增大,重力势能一直减 小 B、动能一直减小,重力势能一直增大 C、动能先减小后增大,重力势能先增大后减小 D、动能先增大后减小,重力势能先减小后增大 下列事例中,物体机械能增加的是( ) A、随直升机匀速上升的救灾物质 B、落地又弹起的皮球 C、缓缓降落的“神舟”飞船返回舱 D、上升的滚摆 飞行的炮弹击中目标后有很大的破坏作用,这是因为( ) 一跳伞运动员距离飞机,当降落伞张开后,他将匀速下降,此时他的重力势能将 ,他的动能将。 唐家山堰塞湖是震后最牵动人心的地方。 随着湖水深度的增加,堤坝侧壁受到的 增大,堤坝的危险也在增加。 由于水量增加和水位升高,湖水具有的 能增加。 在空气阻力不计的情况下,一只皮球从高处由静止下落,被地面弹起后不能再回到 原来的高度,在整个过程中:( 1)说明皮球机械能的转化情况。 ( 2)指出皮球在哪几个位置时的动能为零。 ( 3)分析皮球不能回到原来高度的原因。 [随堂练习答案: ; ; ; ; ,不变; ,动; 7. ( 1)①加速下落过程:重力势能转化为动能.②落地弹性压缩过程:动能转化为弹性势能.③恢复形状反弹过程:弹性势能转化为动能.④减速上升过程:动能转化为重力势能.( 2)皮球在以下三个位置时动能为零(速度大小为零):①球在高处将指时;②小球落地弹性压缩最大时;③上升到最大高度时.( 3)尽管不计空气阻力,但在落地撞击地面时,球的弹性压缩和恢复形状的过程中,有一部分机械能将转化成其它能量,造成机械能损失,所以皮球不能回到原来高度 ] 周检查日期: 月 日 预习导学: 授课内容: 随堂练习: 后 记: 第十五 章 《功和机械能》 综合能力 提升 与实践 ( 、 ) ( 1)功 功的计算 功的原理:。人教版九年功和机械能word学案
相关推荐
象已经为国际社会所公认。 学生活动二: 发生上述变化的原因 是什么。 十一届三中全会以来,实行改革开放集中力量进行经济建设,综合国力增强了。 在认识到上述成就的同时, 学生活动三: 同发达国家相比,我们还存在哪些差 距。 结论: 我们还属于发展中国家,仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。 了解了世界舞台上的中国,那么你身边的中国又是怎么样的呢。 学生活动四:讨论交流:
为他人着想的人,不懂与他人配合的人将无人愿意配合、支持他。 所以,无 法将工作顺利完成。 ) ( 2)王选为什么再三强调团队精神的重要性。 (答:社会的发展需要个人的智慧,更需要发挥团队的力量。 有了团队精神,才能更好施展个人才华,实现自身价值;更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。 ) ( 3)在你的生活中,发挥团队作用具体有哪些表现。 (答:与同学打篮球
、“率义之为勇”、“见义不为,无勇也”、“不入虎穴,焉得虎子”、“勇者不惧”、“艰难困苦,玉汝于成” 夸父追日、精卫填海、愚公移山、大禹治水等 自强不息 “天行健,君子以自强不息”、“生于忧患而死于安乐”、“胜人者有力,自胜者 强” ,“不怨天,不尤人”、“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”、“自古男儿当自强” 屈原放逐而赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列
会主义长期保 持安定团结 、政通人和,我国的 国际影响 显著扩大,民族 凝聚力 极大增强。 ②我国的社会主义制度显示了强大的 生命力。 ( 2)取得成就的原因:毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的 基本路线 坚持基本路线不动摇的原因或重要性 ( 1 )发展中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是。 ( 2)党的基本路线是 党和国家的 ,是实现科学发展的。 要求:①把 同 、
3.我在老师和同学的帮助下自己学到了数学知识。 ①同意 ②不 知道 ③不同意 4.我发表的意见被老师和同学接受了。 ①同意 ②不知道 ③不同意 5.我在自己解决数学问题时,遇到困难向老师、同学或计算机寻求帮助。 ①同意 ②不知道 ③不同意 6.我会选择自己的合作伙伴,共同完成学习任务。 ①同意 ②不知道 ③不同意 7.根据遇到的数学问题,我会选择不同的方法解决。 ①同意 ②不知道 ③不同意
让她帮我拉选票,我当了班干部多多照顾她。 丙:管他三七二十一,先参加选举再说,到时候再决定。 丁:我充分考虑爸爸妈妈和老师同学的意见,决定全力以赴参加选举。 讨论以上四种选择,小柯可能付出的代价和回 报有哪些。 在学生讨论的基础上,教师点拨:(多媒体显示) 结果 代价 回报 甲 有可能参加选举,有可能放弃选举 丧失了自己做决定的机会 避免难以选择带来的烦恼 乙 可能当选班干部 以