北京版数学一上认识〉、〈、=教学设计内容摘要：
谁大谁小。 3. 用大于号连接 ， 教读法。 4. 还可以怎样表示。 怎样用符号表示。 （ 像 这样较小数在前 面，较大数在后面我们用小于号连接） 5. 再来几人可以比赛。 如何表示（小组讨论）（如果两部分同样多，就可以用等号连接）。阅读剩余 0%
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